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沙沙大概翻了一下，最上面的封皮上写着“历史”。捧起来看看，这些木板文书就是些珍贵的历史资料。
可惜内文都散落了，没有标注页码，将这么多的木板文书整理清楚简直是一项量浩大的工程。
这时，他们想到了自己的父亲，一个历史学家。
妹妹提议，“不如我们拿回家给爸爸看吧！”
“才不想靠大人呢，我们自己也可以研究这些的，甲骨文我都能看懂还怕这些？”
研究历史是件非常枯燥的，需要耐得住寂寞的，两人一整天都没出门，就守在树屋里看鸟型文字。
“真是漂亮啊！”卡秋赞叹道“我觉得，这简直是美丽的书法作品。”
当然，欣赏优美的书法作品是次要的，她们更大收获可是其中的内容。
透过这些零散的木板文书，一个不可思议的世界也展现在他们眼前……
书中描述了一个陌生而有趣的恐鸟世界……
我们的历史从什么时候开始，已经没有谁能说得清楚，我们只知道自己生活在瀑布系，离中心小太阳3800光年的绿星上，这里一片翠绿，生长着直入云端的树木，漫天遍野爬满了滴翠的藤蔓……我们生活在这片翠绿之中，享受着适宜的温度，美味又富含营养的果实……在这片绿中孕育，等到孕育我们的树木完全成熟时，我们也就破壳而出……
“哥，它们是从外星来到吧？”
“外星生物入侵！”两人盯着对方的眼珠子，异口同声道。
难道科幻电影里才会有的情节真的发生了？
他们要统治地球吗？那些失踪的人都被他们当植物肥料了吗？
可怕的猜想！
“我们赶快回家把这些告诉大人们吧！”妹妹焦急地说。
再往下看看，哥哥继续念这些凌乱的章节：
我们赖以生存的太阳即将老死，借着它最后的光明我们找到了新的家园，一颗蓝色的星球。非常喜欢这里丰富的水和适宜的温度……当我们的种子在这里的土壤中吸收了足够的营养，终于在地球时间4444年，萌芽而出……
“好像蝉一样要在土里呆好久才能出来。”卡秋联想到了知了。
“他们一定是在土壤中学会各地方言的，比如说藏在山东的土壤中的种子就学会了山东话，河南的就学会了河南话。”哥哥推测。
“哈哈，这就是语言环境噢！”
他们是怎么来到地球的？
接着看吧！
我们还是种子的时候被埋藏在流星上，冰块凝冻了我们……
3444年，地球爆发流星雨。
我们就在那场流星雨中来到了地球……
沙撒回忆，历史课本上确实记载了一千年前地球广降流星雨的事。那次由于预测准确，基本上没有大的人员伤亡。
如果可以，我们愿意和地球人一起共享着美丽的星球……
相思林的贵族已经下达命令……
恐怕战争即将爆发……
这是什么意思？
记录越来越模糊，他们越看越害怕。
“这是什么‘历史巨作’”哥哥开始抱怨，“这历史学一点敬业精神都没有，写本历史书也含含糊糊。”
“哥，还有心思管这个，咱们快回去把这些告诉大人们吧！”卡秋说。
“好的，咱们走吧！”
两人把这些散乱的木板书收拾起来打算离开。
卡秋还拼命地装了一大堆水果，“带回去给爸爸妈妈尝尝。”
“卡秋！萨沙！”是熊猫的声音，“飞翔大赛，我已经给你们报名了！”
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