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第四节 辩*理由
竹雯的口和面部都像石雕鱼一样硬梆梆的。听了她的分析，连肖老师自己都说不清楚对不对。只是坚持一定要严惩竹雯。最后还弄出了个指纹比对。因为据肖老师回忆，那天她会取下手表，是因为当时正在擦拭手表。如果上面只有竹雯的指纹，那竹雯无可置疑的就是小偷。
结果，天公不作美。手表上真的只有竹雯和肖老师的完整指纹。拿着这个铁证，教导主任再次来找竹雯。杜保安气势汹汹的说，“你还有什么好解释的？说实话吧！”
“哼！”竹雯冷哼了一下，说，“你们找到的是指纹，还是掌纹？”
“这有什么不同？”杜保安被这一问，有点愣。
竹雯冷笑了一下，说，“如果是掌纹的话，那说明我的确一直持有这块表。因为我要藏起来，那么我就会总是拿在手中掌玩。但是如果只是找到指纹，”竹雯举起右手，做出拿出那块表的手势，大拇指、食指、中指衔住东西的姿势。“就像这样的半截指纹。那不是很奇怪吗？那有人对这么珍惜的东西作出好象要丢弃的手势？”
“那又怎么样？”杜保安的口气有点颤，但是一点都不放松气势。
“怎么样？”竹雯蔑视的看着杜保安，“那它就证明了在我拿到这块表的时候，手表上已经被真正的小偷擦拭过。间接的说明，我是冤枉的。”这样的多此一举，却反过来证明了天娜也做不出来。她们虽然一起做过科学案例，但是天娜对指纹对比这类东西一点兴趣都没有。怎么会想到这么做。坐在音乐教室里一天的竹雯思维已经完全冷透，连双手的紧迫感也变成了轻松的姿态。
“那也不排除是你做的手脚误导我们的视线。”经过几个回合的盘问，裴老师已经掌握了竹雯的脾性。心思细腻的竹雯虽然也会出现露节的地方，但是却面面俱到。
“哼！没错。但是如果是我的话，绝不会在大庭广众之下，暴露自己的偷窃行为。也许这样可以成为大家关注的焦点，但是遗臭万年的道理我还是知道的。如果我是真正的小偷，物归原主的方式也绝不会这么嚣张。而且为什么那么巧。我拿出手表的时候，肖老师出现。分明是有人告密。他既然知道我偷了东西，为什么，你们不带他来和我对峙？还是他是匿名揭发，你们无证可查。”竹雯露出了一个苦笑，其中有70%是为了自己。
外面打响了放学铃。音乐教室外，响起了稀稀拉拉同学们离开的声音。接着又过了一个小时，学校又安静了下来。
直到这时，教导主任才进来，身后跟着竹雯的父母。竹雯感觉找到了救命草。这下终于可以从音乐教室里出去了。虽然她问心无愧，但是压抑的气氛让她很不痛快。不过，父母的表情很不好看。她知道老师们一定说了很多负面的消息。
然而，这对于竹雯来说根本不算什么。从小，竹雯就知道什么事都只能靠自己。发生车祸到父母恢复的那两年，竹雯就学会了照顾自己。长这么大，父母从来没有真正相信自己能干出什么大事来。特别是妈妈，她是个典型的唠叨狂，总是说丧气话。小时候还喜欢动手动脚。现在她的表情虽然没有任何的喜怒哀乐，但是她眼神已经告诉竹雯，她很愤怒。
“今天的调查先到这里。你先和父母回去吧！”裴老师很冷清的说着，退出了教室。
爸爸也冷冷的说，“走吧！”
于是，三人保持着与他们身高差距一样的距离走了出来。妈妈一步也不愿意和竹雯靠近。走出教室，秀儿和美丽就迎了过来。
看得出来，她们也很担心自己。美丽说，“我们相信你。”
秀儿则看着竹雯的父母，说，“阿姨，叔叔！请相信我们。我们相信竹雯是清白的。”
竹雯的父母对看了一眼，没有说话。竹雯则笑了一下，说，“谢谢！”而眼神则看向躲在树后，看她的天娜。天娜的双眼都哭肿了。竹雯没有像往常一样露出安慰人的笑脸，而是凝重眉头，跟着父母离开了学校。
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