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第四节 辩*理由 竹雯的口和面部都像石雕鱼一样硬梆梆的。听了她的分析,连肖老师自己都说不清楚对不对。只是坚持一定要严惩竹雯。最后还弄出了个指纹比对。因为据肖老师回忆,那天她会取下手表,是因为当时正在擦拭手表。如果上面只有竹雯的指纹,那竹雯无可置疑的就是小偷。 结果,天公不作美。手表上真的只有竹雯和肖老师的完整指纹。拿着这个铁证,教导主任再次来找竹雯。杜保安气势汹汹的说,“你还有什么好解释的?说实话吧!” “哼!”竹雯冷哼了一下,说,“你们找到的是指纹,还是掌纹?” “这有什么不同?”杜保安被这一问,有点愣。 竹雯冷笑了一下,说,“如果是掌纹的话,那说明我的确一直持有这块表。因为我要藏起来,那么我就会总是拿在手中掌玩。但是如果只是找到指纹,”竹雯举起右手,做出拿出那块表的手势,大拇指、食指、中指衔住东西的姿势。“就像这样的半截指纹。那不是很奇怪吗?那有人对这么珍惜的东西作出好象要丢弃的手势?” “那又怎么样?”杜保安的口气有点颤,但是一点都不放松气势。 “怎么样?”竹雯蔑视的看着杜保安,“那它就证明了在我拿到这块表的时候,手表上已经被真正的小偷擦拭过。间接的说明,我是冤枉的。”这样的多此一举,却反过来证明了天娜也做不出来。她们虽然一起做过科学案例,但是天娜对指纹对比这类东西一点兴趣都没有。怎么会想到这么做。坐在音乐教室里一天的竹雯思维已经完全冷透,连双手的紧迫感也变成了轻松的姿态。 “那也不排除是你做的手脚误导我们的视线。”经过几个回合的盘问,裴老师已经掌握了竹雯的脾性。心思细腻的竹雯虽然也会出现露节的地方,但是却面面俱到。 “哼!没错。但是如果是我的话,绝不会在大庭广众之下,暴露自己的偷窃行为。也许这样可以成为大家关注的焦点,但是遗臭万年的道理我还是知道的。如果我是真正的小偷,物归原主的方式也绝不会这么嚣张。而且为什么那么巧。我拿出手表的时候,肖老师出现。分明是有人告密。他既然知道我偷了东西,为什么,你们不带他来和我对峙?还是他是匿名揭发,你们无证可查。”竹雯露出了一个苦笑,其中有70%是为了自己。 外面打响了放学铃。音乐教室外,响起了稀稀拉拉同学们离开的声音。接着又过了一个小时,学校又安静了下来。 直到这时,教导主任才进来,身后跟着竹雯的父母。竹雯感觉找到了救命草。这下终于可以从音乐教室里出去了。虽然她问心无愧,但是压抑的气氛让她很不痛快。不过,父母的表情很不好看。她知道老师们一定说了很多负面的消息。 然而,这对于竹雯来说根本不算什么。从小,竹雯就知道什么事都只能靠自己。发生车祸到父母恢复的那两年,竹雯就学会了照顾自己。长这么大,父母从来没有真正相信自己能干出什么大事来。特别是妈妈,她是个典型的唠叨狂,总是说丧气话。小时候还喜欢动手动脚。现在她的表情虽然没有任何的喜怒哀乐,但是她眼神已经告诉竹雯,她很愤怒。 “今天的调查先到这里。你先和父母回去吧!”裴老师很冷清的说着,退出了教室。 爸爸也冷冷的说,“走吧!” 于是,三人保持着与他们身高差距一样的距离走了出来。妈妈一步也不愿意和竹雯靠近。走出教室,秀儿和美丽就迎了过来。 看得出来,她们也很担心自己。美丽说,“我们相信你。” 秀儿则看着竹雯的父母,说,“阿姨,叔叔!请相信我们。我们相信竹雯是清白的。” 竹雯的父母对看了一眼,没有说话。竹雯则笑了一下,说,“谢谢!”而眼神则看向躲在树后,看她的天娜。天娜的双眼都哭肿了。竹雯没有像往常一样露出安慰人的笑脸,而是凝重眉头,跟着父母离开了学校。
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