一剑飘风 - 武侠小说 - 小说

作者简介

方清晓，男，70年人。喜欢写作，喜欢广交朋友。希望您有空的时候，常到我这儿坐坐。
把一壶清酒，读一段儿故事。

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2008-3-19 17:40:00

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《一剑飘风》　文 / 方清晓

　　一、小言
　　小说，其实就是讲故事。
　　一直想讲个好故事，虽然，未必能讲好。
　　一剑飘风，是我讲给大家的故事。
　　说真的，这个故事与其它的故事没什么不同，同样说的是生与死，爱与恨。
　　在爱恨生死里，记录成长，反映人性。
　　在这儿，方清晓欢迎您来，品品茶，也品品我讲的故事。
　　二、为什么会写这部小说
　　06年的时候，就在红袖发一些杂文。经过同类站的比较，走过天涯啊、榕树下啊，最终选择了红袖。一个偶然的机会，看到红袖举办的第一届武侠大赛，于是，就满怀着豪情动了手。但是，因为一个原因，第一届没赶上。
　　落笔前，忽然,我问了自己一个问题：我为什么要写这部小说呢？
　　于是，开是思考这个问题。
　　一个偶然的机遇，有了一个回答这个问题的方向。有一天，和丹东一所大学的一位老师在一起喝了顿小酒，喝酒的时候，他说他正在研究遗憾学。遗憾，这两个是深刻的字。有了这两个字，我忽然有了写《飘风剑》的方向，也有了开头：
　　淫雨绵绵盼天晴，烈日炎炎望凉风。吃饱喝足盯着美人儿，当了小官儿想官儿升。
　　这首打油诗一样的东西，是在说遗憾么？不是，它实质是描述了欲望，但遗憾与欲望并生。所以，接了一小段儿描述后，就直接去切遗憾的主题了。
　　人生不如意事常八九，遗憾的事啊，摆不平，……
　　于是在整个故事中，都充满了遗憾的调子。
　　白发残老遗憾、无鼻废人遗、负英雄黑衣锦卫蓝旌遗、背景人物历史上很有争议的秦始皇遗憾……这是一个讲述遗憾的故事，主人公不可能不遗憾。
　　主人在这本书里，从六七岁开始成长，出场就是遗憾的：大的孩子们不带他玩，他只好自己堆土铸城，城池刚刚铸好，来了个线索人物公输鲁，从马上掉下来砸塌了他的土城……遗憾！在即将成功瞬间坍塌！
　　线索用的是遗憾。
　　秦始皇统一天下，以超人的毅力和速度，做下了当时历条件下几乎不可能完成的事，在人生短短的几十年，他横扫六合，奠基中国政体基本模式，统一度量衡，统一文字，这些事情细想时是十分可怕的，不说别的，现代企业想统一个员工着装，上班戴个胸卡，都不件容易的事，但是，秦始皇做到了。那么这样的一个空前绝后的大英雄又怎样呢？他希望从此千世万世，天下太平，马放南山。并且为此做了许多切实的工作，除了上述的几个统一和奠基政体，他修长城以御外，修驰道以安内，收金属、铸铜人以毁灭武器，而且不惜千里万里，餐风露宿，五次巡国，对于这个国家，他不可谓不精心。但是，结果却是无比的遗憾。
　　本书既然是写遗憾的，总的线索就选了秦始皇的十二金人做了道具，做了财宝线、极品武学线、兵学线、历史背景线等几条主要线索的总纲。
　　故事线是遗憾的线，故事是遗憾的故事。
　　光有遗憾就行了？一个很中国的人能写得了遗憾么？
　　回答这两个问题，显然，答案都是否定的。
　　在写的过程中，我发现变了。
　　用儒家的思想心解《道德经》，以武侠语言诠释道德，并给道德注入了母性式的坚强。后来，自己惊讶的发现，我无意中孕育了一个“道侠”。主人公成晚，有王者的气度、儒者进取、圣者的聪慧，母性的慈爱与包容，无意之中，我理想化了、神化话了我的角色。
　　至此，我才意识道：我是在做“欲道不可道之道。”的事。这样，致使这个写作计划本身就是遗憾的，调子起的太高了，难免遗憾。注定了我写《一剑飘风》的结果，几乎不可能实现自己的写作目标。
　　三、我们为什么要看这么沉重的西，我是为愉悦而来。
　　不沉重，我追求轻松，崇尚自由。
　　正如小言所说，我首先是在讲故事。在做够了润滑之后，哲辨的思想自然而然的进入。这就象情人情浓之时，自然而然的做喜欢做的事一样。我懂得如何带着你进入这本书的情景，我懂得照顾你阅读时的感受，我追求带给你最高的阅读快乐。
　　我还年轻，我阅历不够，我初中毕业，我文化不好，提到哲学我就头疼，谈人生我就恶心，你这书我一定看不了。
　　不见得。
　　越是接近真理的，就越是接近心灵。
　　《一剑飘风》就是这样。
　　《道德经》难吗？不，我保证，看《道德经》不需要看别人的注解，你看《道德经》带本字典就够了，多读两遍就够了。因为，越是真理，越在我们的生活中。越是人性，离我们越近。所以，《一剑飘封》尽管是本有深度的武侠小说，但它读着轻松。
　　我不是说《一剑飘风》是真理，不，它不是真理，它是故事，它只是在讲故事的时候，说了些人性的东西。能看到经的你，在阅读的过程中，你和老方无线神通。喜欢故事的您，您和清晓哈哈一笑。这本书是个随性的中式小饭馆，爱吃面条，有，爱吃饺子，有，爱吃烙饼，有。而且，今儿个可能咸点明天或许淡，但是这里亲切、随意，永远不变。这本书不是西式快餐，炸鸡2108年还是这么好吃，但它，只卖炸鸡。
　　四、生与死，爱与恨
　　确实讨论了生死，而且，有老方自己对生死的理解。所以，书中主角身边的重量级人物，不停的死。你读到这些人死的时候，可能会可惜，可能会担心，但，你不会痛苦。
　　为什么这样呢，这是因为，清晓认为，死并不是痛苦的。
　　公输鲁刚完成他的事，就死了。成家老人，刚教了成晚一点点功夫就死了。娉婷少妇——主人公的母亲，在书中还没给成晚母爱就死了……死，是再正常不过的事情，生，却要好好的生。这是老方对人的基本的生死观，在这样的观念下，你阅读到的死并不痛苦。
　　有爱，而且很浓烈，恨是淡淡，如一屡晨风。
　　有情，有浓的也有淡的，有浓烈的博爱，有淡淡的情爱，情爱是似有似无的那么一点儿。成晚和莫雪的感情刚刚萌芽，故事就需要结束。情就是这样的情，而且，即便是这么朦胧的情，也是故事线的需要，没有这点点的儿女情，故事线接续不上，呵呵，抱歉，比较少的照顾到女性读者。
　　不是不想发展这部分，我内心里也在可惜着。只是，篇幅计划时就被计划小了。
　　真想再写个杨过、小龙女出来，可惜，不能，最少这本书不能。
　　五、说说成长
　　先说成长环境。《一剑飘风》中，人物的思想活动背景，源自《道德经》。《道德经》是一部研究“养”的书，《道德经》很知道怎么养。《道德经》知道社会如何修养声息，知道个人怎样强身健体。
　　那么，《一剑飘风》中的人物，在这样的思想背景下的成长应该是怎么样的呢？我的猜想是，他在他的环境里一定要成长，武学的成长，心灵的成长，意志的成长，他既然是个被神化了的人物，他就必须高速成长，他的成长对读者是一种责任。
　　因此，小说必须有一个适合他成长的环境，不仅要适合他的成长，还要适合他的伙伴儿，他敌人，甚至他的师长自身的成长。这样的成长环境才能满足故事里的人物。
　　小说中主人的成长贯穿全书，在成长中，有些设计看似不大合理，细想却合于大理。
　　有这样一个情节。三莫怪客逆行的气息需要散功才能治愈，但散去的功却给了成晚和莫雪，那么，同样是功，对师父是害，对学生却是益，该怎样理解呢？
　　可以这样理解。为学日益，为道日损，损之再损，以至无为。这是学习的阶段不同。学时基础知识时期，要做加法，要天天学，时时进步。但求悟真理的时候，却是要放弃，要做减法，不懂得放弃，就永远不懂得真理，这时候，日益是有害的，日损才是有益的。所以，同样的内力，于师父是害，于弟子却是益。
　　《一剑飘风》的主人成晚，既然是个道侠式的英雄，所以，他必须有他特有的成长方式与环境。
　　六、小结
　　本来还想在说说故事梗概，但是阅读，是追求“尽在意料之中，出呼意料之外”的，如果我在这把结局讲出来，会损坏很多读者的阅读快乐。