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梁子湖是“中国十大淡水名湖”之一，也是“武昌鱼”的故乡。
“才饮长江水，又食武昌鱼。”毛泽东的千古绝唱，使武昌鱼及其梁子湖名扬中外。梁子湖有着良好的地理资源、天然的生态环境和深厚的人文景观，有末代古窑址90余处；还有楚昭王陵，灵泉寺等名胜古迹。
夕阳下，烟波浩淼的湖面，一望无涯，金光闪耀；清澈见底的湖水，清纯甜润，恬静秀美；湖水煮湖鱼，别有一番滋味；轻舟踏浪，渔歌唱晚；群鸟翱翔，鱼群跳跃；楼亭倒影，似人间仙境。梁子湖（岛），被美喻为“蓬莱仙景”﹑“世外桃园”﹑“梦里水乡”。
紧靠梁子湖畔，就是107国道。与107国道垂直的有一条通往一个小山冲的机耕路（农耕机动车走的路）。沿着机耕路而上，便是一个酷似毛泽东故乡“韶山冲”的水果之乡——林家庄。
林家庄背靠一坐屋脊型大山，山中生长着各种灌木，特别是山脚下那片苍翠挺拨的竹林，与山上那被秋霜染红了的枫叶，相印生辉，别有一番情致。村庄对面是连绵起伏的山峦，村庄周围是一片片的果林。
据老人们说，解放前，这里是一个庄园，有户农家居在此地看守园林。后来，战争爆发了，便陆续有人迁到此地隐居，借深山老林以避护；再后来，村庄就发展到二﹑三十余户人家了。
七十年代初期，中国农村还比较贫穷和落后，为了发展和建设，勤劳的村民们用智慧和双手，造起了一层层梯田，垦拓了一块块耕地，种植了一片片果园。每年从四月至十月期间，桃﹑李﹑杏﹑梨﹑枣﹑柿﹑桔﹑葡萄和板粟等各种水果，陆续被村民运到几公里外的小镇上去卖。
就在林家庄的村民从温床上懒洋洋地爬起来的时候，“噼呖叭啦”一阵鞭炮声从一幢青砖瓦屋里传出来。不一会，村里的大人们便“呼啦”一下涌向林家。
“红嗨——红嗨”¬¬¬¬¬¬¬¬。一阵婴儿的啼哭，给人们以庄严的宣告：一个小生命诞生了！
“唉，是个瘦小的丫头。”林奶奶苦着脸，叹息着告诉村民。
“红嗨——红嗨！”
婴儿的啼哭声一阵大一阵，好像是发出的抗议：“女孩怎么啦？女孩不是人吗？！”
“呵呵，今天的天气还特别的好哩，这孩子说不尽有贵处！你们看，天上有一朵红云，多像一只火凤凰哟！”
“嗯，真的哩！林奶奶，就这朵美丽的凤凰云，给你孙女取个名吧！”一位少妇指着天上的那朵酷似凤凰的云彩笑着对林奶奶说道。
“好吧！就叫她林凤吧！”
“龙凤呈祥”。老人喜欢图吉利。
林凤的父母结婚三年，才得一“千金”，故对林凤很是疼爱。而重男轻女的奶奶，则成天板着面孔做脸色给儿媳看。小林凤自然不受奶奶的疼爱，林凤的父母只有请来外婆照料她。
曾当过红军，经历了爬雪山过草地|、二万五千里长征的外婆，是一个见多识广、善良豁达而又刚强的老人。仁慈的外婆给了小林凤无限的关爱和温暖，天天给林凤讲许多好听的故事。
在外婆的童话故事里，小林凤度过了幸福快乐的童年。
从小聪慧、乖巧的小林凤，在父亲的辅导下，四岁就开始写毛笔字和绘画了。也许是受到外婆精彩故事的影响，小林凤的语言表达能力和文字敏感性比一般孩子强。父亲见这孩子聪明好学，便在她五岁时，送她上了小学。
小学三年级，学生们开始了学写作文。
“作文，作文，作死人。”谈起作文，不光是班上的同学感到头疼，就连高年级的大哥哥大姐姐们也倍感无奈。
然而，林凤却不以为然。她认为写作文有许多的乐趣，可以把自己的所见所闻，所思所想，通过作文表达出来，有一种精神上的满足和成就感。丰富的词汇，流利的语句，敏捷的思维，严谨的结构，新颖的主题，细致的洞察力和丰富的想象力，以及多姿多彩的内容，使林凤的作文文采飞扬，精彩可读。老师们把林凤的作文，作为范文，在全校传阅。
班主任碧文老师是一位年仅二十岁的师范生，伟岸的身材，显得英武而刚劲；那张白皙英俊的脸，还透出书生气。他很严肃、清高，是个性格沉稳、不苟言笑的人。一双深沉而敏锐的眼睛，放射出智慧的光芒；两道剑眉，犹如二龙戏珠，隐寓着才华横溢；一头蓬松的头发，颇显艺术家的气质。
碧文曾经做个作家梦，他用自己的言传身教鼓励林凤发奋学习，并努力实现自己的理想。在碧文老师的鼓励下，作为班长的林凤学习更加刻苦，她以顽强的拼搏精神向理想冲刺……
13岁的林凤，正式开始了文学创作，且发表了处女作。
“书本给我观察生活的眼睛，生活给我艰辛创作的灵感”。
家乡那泉水的叮咚，似一曲“高山流水”；那鸟儿的呢喃，花儿的妩媚以及竹涛阵阵，枫叶丹丹，给了林凤如诗如画的景致；登高远眺，极目楚天舒；一马平川，视野开阔；碧波荡漾；渔歌起伏，无不使她心旷神怡。
诗的灵感在冲动，创作的激情在澎湃。
林凤在班主任碧文老师的辅导下，成为了当地有名的“校园作家”。她常用“青苗”、“谢师蓓”等笔名，在《中学生天地》、《少年文学报》、《青年文学》、《萌芽》等文学刊物上发表作品。一时间，林凤名声大振，当地无人不知林凤是位“高材生”。
“人怕出名猪怕壮。”颇有小名气的林凤，不曾想老师的培养和自己努力的结果会招来非议，常常有人在背后指指点点，说她是第二个琼瑶，与碧文老师搞“师生恋”！
人正不怕影子歪！
然而，谣言越传越远，闹得满城风雨，以致传到林凤的父母耳里。
自己的姑娘竟和老师搞男女关系，这是大逆不道！一生老实本份的父母，怎能容忍这种事情？他们要林凤交待事实，否则就让村里人“用石磨捆住身子，沉入水塘溺死！”
而林家庄的人，则更是横眉冷对，他们的观点是：女孩子读书不能读太多，老师不会无缘无故的对学生这样好。
“看那个伢这么老实，竟干这种伤风败俗的事情，真丢人！”
人们毫无事实依据的风言风雨向林凤横扫而来。
在家，林凤再也得不到父母的关爱了；在校，人们的流言蜚语追随着她。正直善良的人们自然不相信这无稽之谈。然而众口铄金，人们慢慢地就信以为真了。
林凤的母亲恨女儿“不争气”，给她丢尽颜面，便一气之下，喝了农药“敌敌畏”，幸亏被家人发现及时，抢救了一天一夜后，终于脱险了。
沉重的精神压力使碧文和林凤不堪重负，背着沉重的“黑锅”的他们怎么说得清，洗得白呢？
当碧文的女友姚玲听到这个谣言后，不明是非的她怒气冲冲地赶到学校，冲着碧文一顿臭骂：
“你真不是人！和你的学生还谈起了恋爱，比猪狗都不如！”
随后，姚玲不由分说地和碧文分了手。
碧文一阵苦笑，想道：分手就分手吧！说我们师生恋就师生恋吧！不说还不知道，这一说，我到还真发现自己喜欢林凤呢！但我只能埋在心里，林凤年纪还小，我不能影响她学习，等她成人了再考虑吧！当务之急是要让她安心读书，挺住流言蜚语的恶意中伤。
碧文劝慰林凤道：“林凤同学，你不要被谣言非议击倒！要挺住，坚持就是胜利，老师我支持你把书读下去！”
“不！老师，我想退学，我不能再连累您了，我读不下去了！”
林凤在老师面前泣不成声，她无法辩解这置人于死地的谣言恶语。
“我们是纯洁的、清白的，我理解你的心情，但不管怎样你不能退学！”
“我父母和村里人给我施加压力，我受不了，只有退学了。”
无奈中，林凤强忍痛苦，高二下学期没学完就退学回家了。
一连几个晚上，林凤神经衰弱，翻来覆去怎么也睡不好觉，眼睛虽迷迷糊糊，但心中像猫抓般难受。人们啊，你们为何要残忍地剥夺一个花季女孩的读书梦？为何要这般愚昧地看待师生关系？一个老师器重成绩好的学生，一个学生敬重一个好老师，这是自自然然的事情，你们为什么要想偏呢？我才十六岁，哪懂得什么感情不感情啊？！
林凤流着辛酸和苦涩的泪水：前功尽弃矣！老师们的辛勤培养化为一片乌有；自己的前程，被世俗非议的唾沫淹没了！我该怎么办？人生的道路该怎么走？
林凤深深地沉浸在失学的痛苦中。
“生活中有欢笑的诗，让我们去追寻吧！”
被师生们戏称为“作文一枝花”的表姐胡云，是林凤学生时代命运摇篮的一对孪生姐妹。胡云鼓励表妹林凤道：“文学是生活的源泉，文学来自生活实现，它是所有科目中最难学的东西，你若有志气把高峰攀登，我愿援助您大量的书籍！”
表姐给了林凤以精神的慰藉，以无穷的力量！
林凤在笔记本上写下了一首打油诗：
迈出校门进社会，五彩缤纷生活美；
钟爱文学伟事业，志在文学创作际。
“我要写，我要用笔来开拓一条人生之路！”
然而，生活并不是诗，而是一块粗糙的顽石，磨得人叫痛！
林凤退学回到了生她养她的小山村，在这里她以纤弱的双肩，帮父母分担起了生活的重担；用锄头，在生活的大地上写下了无数的诗行！她要用体力劳动来折磨自己，她恨自己不能粉碎这个愚昧的世俗！
可是，素有“林黛玉”之称的林凤，瘦弱的身躯怎能承受得住高强度的体力劳动？只要稍一折腾，她就双眼发黑，脑袋发昏，疲惫不已。
“我该怎么办？怎么办呀？”
一想起失学，林凤情不自禁地泪如雨下！
“老师们的得意学生，怎么要回来读农业大学？”
“知识青年读书能干，干农活怎么不能干了？”
“女伢要学做针线活，干嘛要去读什么书呢？”
“不读书了也好！女伢读那么多书干啥？万一有个差错，父母怎好为人？”
面对人们的种种说法，林凤很厌烦：“干嘛女孩就不能读书？非得学做针线活？”
林凤曾尝试着做了一些“女红”类的针线活，并绣上一些诗词。与村姑们的针线活比，林凤的“女红”更有特色和诗意。
这有什么了不起？太简单，没意思，还是读书好，能干大事业！
林凤又一次想到了读书，然而，她没有勇气和信心去上学。尽管老师们上门做过父母的思想工作，但父母没有答应。
重返校园的希望没有了，但林凤不甘心就这样碌碌无为下去，她决定在老师们的辅导下自学完成高中课程，参加高考！
林凤的这个想法与老师一拍即合。在劳动之余，林凤开始了艰难的自学和写作。
因林凤情况特殊，教育组和学校保留了她的学籍，让她顺利参加了高考。
当时，正值武汉大学近年来出了一名叫喻杉的女作家，她的小说《女大学生宿舍》产生了较大的社会影响。
武大出作家！
想当作家的林凤，想也没想填了唯一的一个志愿：武汉大学中文系。
然而，高考分数出来，位居全班同学成绩第一名的她，竟以六分之差，与武汉大学擦肩而过。这一年，林凤才１７岁。
本届高中毕业生全班剃了“光头”——没有一名学生考上大学！
全校老师痛心不已，林凤更是痛苦不堪！也许，她与大学永远无缘了，她陷入了绝望之中……
名落孙山的林凤，一时想不开，喝下了安眠药……
林父背着林凤，冲向大队部医务室。医生忙给林凤洗胃。
“凤儿，凤儿，你快醒醒！快，快救救凤儿！”
母亲摇着昏迷不醒的林凤，急促地呼喊着。
“唉——”
一声长长的叹息，林凤终于苏醒了过来。
“凤儿，妈妈求你了，你千万要想开啊！以后千万别再干傻事了！”
“林凤，你怎么这么糊涂？看过电影《牧马人》了吗？有句台词说‘我和祖国比爬坡’，虽然你不能从这边爬上理想的高峰，但你还可以从另一边爬上顶峰啊！”碧文老师也闻讯赶来安慰道。
为了安抚林凤痛苦而失落的心灵，给她以精神寄托，碧文老师通过有关组织，将林凤安排到一所小学教语文。
从学生中来，到学生中去。林凤精神焕发，以饱满的热情投入到教育工作中去。她的心中有个美丽的愿望：虽然自己没有考上大学，但要让自己的学生将来成为大学生！林凤将一腔热血，洒向那些天真活泼的学生；她要用自己的心血，培育一代新苗！她将老师们曾经赋予她的爱，馈赠给她的学生。她也偿到了为人师表的艰辛和幸福！一学期下来，林凤被教育组评为“优秀班主任”，她所教的班级也被学校评为“优秀班集体”。
虽然教育工作给林凤带来了人生新的希望，使她暂时忘却了伤痛，但她心中的大学梦和文学梦，一直潜伏在她那颗青春躁动的心灵深处，她要去追寻老师赋予她的希望！她想像忠实于农民真实生活的铁笔圣手——农民作家周立波那样，当一个作家，写出农村的生存状态和农民的苦乐。
天道酬勤，林凤的散文、诗歌和小说相继在报刊上发表了。
工作之余，林凤一边坚持复习，准备重新参加高考，希望东山再起；一边坚持业余文学创作。休息日，林凤回到家中帮父母干农活，拿起锄头，在小山村的土壤里开拓着青春的芳草地……
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