“真的是宝贝么？”儿子用不相信的眼神看着我，充满疑问的笑。
　　“家家都是一个孩子，不是宝贝是什么？”我也疑惑起来。
　　“那我问你，宝贝的概念是什么？”儿子问。
　　“你说呢？”我反问儿子。
　　儿子说，“宠他，爱他，给他欢乐，给他幸福！”
　　
　　我笑，“还有么？”
　　儿子说，“没有了，”
　　我说，“给他创造条件，培养他成人，”
　　儿子说，“看到了吧？这就是代购，”
　　我不明白，“你的意思是？”
　　
　　儿子说，“你说得没错，给孩子创造条件的前提是什么？培养他成人的结果又是什么？”
　　我问，“是什么？”
　　儿子说，“创造条件的前提是孩子要快乐，培养他成人的结果是为了让孩子幸福。”
　　我说，“没错，快乐和幸福是人生不可缺少的。”
　　
　　儿子问，“那你感觉一下，现在的孩子快乐么？”
　　我说，“现在的孩子要什么有什么，哪里有不快乐的地方啊？”
　　儿子从鼻腔里哼了一声，“知道你也会这样说的。”
　　我看着儿子，问，“难道现在的孩子还不满足么？”
　　儿子说，“坦率讲，过去你们虽然什么也没有，可你们是快乐的。”
　　
　　儿子说，“我们有电脑，可电脑是上了密码的；我们有电视，可电视也是被父母遥控的。”
　　我说，“父母怕你们耽误学习啊。”
　　儿子说，“有那么学习的么？像一部机器一样，”
　　我点点头，“理解。”
　　
　　儿子说，“你理解什么？”
　　我说，“理解你们的苦衷了。”
　　儿子说，“父母以为给我们吃好了穿好了，我们就会快乐。”
　　我说，“一般父母是这样的理解的，学习他们也帮不上什么忙得，全靠自己啊。”
　　儿子说，“可，自觉是锻炼出来的，而不是由父母控制出来的。”
　　
　　我说，“没错，在父母眼里，你们总是孩子。”
　　儿子说，“可孩子总是要长大的，”
　　我说，“父母总是大包大揽，也许是因为你们独生子女的缘故。”
　　儿子说，“可用限制孩子的自由，怎么能给他长大的机会呢？”
　　我说，“女人带孩子常常这样，男人决不会这样的。”
　　
　　儿子说，“算，我们班张茜因为长得漂亮，他父亲每天接送她不说，还和她母亲偷看她的日子呢。”
　　我说，“哦，这就有点太过分了。”
　　儿子说，“其实，对漂亮女生，除了她自己有本能的保护意识以外，我们班男人一般都会有意无意的保护她们的。”
　　
　　我惊讶的问，“哦，你们这样齐心啊？”
　　儿子说，“女人毕竟是弱者，保护弱者是男人的天性呀。”
　　看着儿子，我像不认识一样，感觉到，儿子真的长大了，我拍拍儿子的肩膀，意味深长的说，“你们做的对。”
　　儿子说，“可父母并不理解我们。”
　　
　　我问，“为什么这样说？”
　　儿子说，“我们下课晚了，男同学一般会顺便把女同学送回家的。”
　　我说，“这是好事啊。”
　　儿子说，“可有些家长以为，我们送他们的孩子，是有别的目的。”
　　我说，“哦，那只是家长的担心。”