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女士们、先生们：
今天我要谈一谈《不能让孩子掉队》的法令。这是一项非常重要的法令，因为它能保证我们狂人国在21世纪仍然保持强大的竞争力。我们生活在一个全球化的时代，如果我们的教育不能与时俱进，我们的孩子学不到应有的知识和技能，他们将来只能失业下岗，他们的工作岗位，只好让给素质高的中国人、俄国人、印度人或美国人了。
请别误会我的意思。工作会有的，面包也会有的。但是，高收入的工作，高质量的工作，使我们能够在21世纪继续领导世界的工作，不得不拱手让人了。到那时，世界将由中国来领导，我们狂人国只能敲敲边鼓，当个跟屁虫，全球都要学习汉语方块字，谁还愿意学习我们的狂语？
不过别担心。我相信，我保证，我们狂人国将一如既往地领导世界，永远担任十分称职的地球村村长。毫无疑问，我们一定能够实现这个目标，因为我们有《不能让孩子掉队》的法令，它能保证我们的学校或私塾继续培养出高素质的、具有领导世界能力的高、精、尖人才。所以，我上任后做的第一件事就是推动狗日党和驴日党的领袖达成共识，让国会通过这项至关重要的法令。法令的精神明白易懂：政府多给钱，学校多出人才！
那么，怎样衡量学校的质量呢？很简单，向中国人学习：推行全国统一考试。中国通过考试，政府掏钱很少，培养的人才却很多，多得用不完，都往外国跑。咱们狂人国的许多科研人员都来自中国的清华、北大。
每当我听到有人反对考试时，我就很担心，我就犯嘀咕：害怕考试的人们在躲避什么呢？你连考试都害怕，又怎么能够解决比考试更困难的问题呢？如果不考试，又如何能够尽早发现学生的弱项从而及时弥补呢？
我知道，咱们的孩子害怕考试。说实话，我也害怕考试。有些国会议员批评我们的学校考试太多了。他们说得不对。我们只是想通过考试来搞明白孩子们是不是已经学到了取得成功的本领。而且我们的考试不是只考知识和智力，还要考查体育、道德以及解决问题的能力。虽然麻烦一点，但肯定比中国的高考更全面、更管用。因为他们的高考是选拔尖子淘汰弱者，而我们的考试却是为了找出弱者并给予帮助。
通过考试，我们还可以弄清楚学校的课程设置是否切合实际，是否有助于培养并提高学生的责任感、创造性和自学能力。对于这个问题，校董会要关注，校长要关注，老师要关注，家长也要关注。
该法令的重要内容之一，就是要尽早发现问题并解决问题，把缺陷消除在萌芽状态，消除在今天，而不是拖到明天，等孩子走上社会以后，才发现他是个次品。早发现，早纠正，不能让一个孩子掉队。
我对现在的实际情况非常不满意。许多学生付出了昂贵的费用一直上到大学毕业，却没有足够的本领解决实际问题。还有许多孩子因为家庭困难而上不起学。这不能怪家长没本事，更不能怪孩子不懂事。是我们政府的失职，也是我们教育管理部门的失职。《不能让孩子掉队》的法令就是要解决这个问题，大幅度增加教育投资，真正实现教育公平。
如果一部分孩子能够受到良好的教育而另一部分孩子得不到应有的教育，我们这个国家就没有希望。我感到骄傲的是，自我上任以来，教育投资逐年增加，城乡教育差距逐年缩小，基本消除了地域歧视，任何孩子在任何地方都能无条件入学读书，不管他是蓝种人还是绿种人，也不管他是城里人还是乡里人。在这方面，木瓜学校已经树立了好榜样。该校不但真正实现了免费入学、有教无类，而且引进了完善的考试机制。一旦发现哪个学生掉队，学校立刻进行干预，派出家庭教师对其免费辅导，帮助他迅速赶上来。
每个孩子都是非常重要的，每个孩子都是有潜力的。但由于各种不同的原因，有些孩子需要尽早得到额外的帮助。木瓜学校已经连续三年在全国统考中名列前茅，没有一个学生掉队，没有一个孩子被拒之门外，也没有一个孩子辍学。他们为国家做出了贡献。
过去，有些学校迫使掉队的学生退学，或者放任自流，让他混到毕业。现在不行了，再这样做就是违法。《不能让孩子掉队》的法令专门设立了一项帮助基金。一旦发现需要帮助的学生，学校可以提出申请，政府拨出专款请来专门的教师对其个别辅导。父母发现孩子的学习有困难，也可以提出申请请求政府和学校给予帮助。家长进行干预，对这项法令的贯彻执行很有帮助。
家长可以把孩子送到免费的强化辅导班补课，政府有专项资金用于此类辅导班。如果该学校的教学质量不能令人满意，家长还有权把孩子转到更好的公立学校。政府按学生人头给学校拨款，不负责任的学校理应少拿钱。
例如阿倩在原来的学校上到八年级还不会读书、不会加减乘除。转到木瓜学校以后才一年时间，就达到了九年级的应有水平。她的辅导员老师每天放学后给她单独补课，鼓励她、帮助她赶上了进度。我要代表国家感谢这位老师。木瓜学校远近闻名，是他们实干的结果，不是政府偏心偏出来的。
但是阿倩给自己定了更高的标准：十年级时达到十二年级的水平。她说到并做到了。所以我今天要给她、她的老师和她的父母颁发奖学金，表彰他们给政府节约了两年的费用。这项奖金叫做“起点公平奖”，主要针对低收入家庭的孩子。
坦率地说，高收入家庭有选择高质量的私立学校的财力，但是低收入家庭没有这种财力。所以我们要花大力气办好免费的公立学校，才能保证让孩子们在竞争的起点上保持公平。
有一种错误的思维定势在某些学校蔓延：“有些学生太笨了，怎么教也学不会！”我反对这种说法。落后的孩子是落后的家长和落后的老师联手造成的。我们设立了教师基金，专门奖励和培训老师。规定每教满三年，老师要带薪进修半年，再出国考察半年，然后带着更新的知识和世界的眼光回来教我们的孩子。进修、考察的费用由联邦政府买单。
我们还要鼓励高质量的教师到边远、落后、贫穷的学区任教。不是去当志愿者，而是拿双倍的工资，两年后外出进修考察，然后自己选择教书的地方。我们欢迎人文学者、科技工作者、政府官员、企业家、国会议员到中学当兼职老师或开讲座，拉近学校和社会的距离。例如，国家航天局的科学家阿普每周到木瓜学校讲课一次，极大的激发了孩子们学科学、用科学的热情。
现在有大约四分之一的九年级学生不能按时毕业升入高中，这种情况必须改变。我们要推广木瓜学校的教育教学经验，不能让一个孩子掉队，不能让一个孩子失学，也不能让一个孩子辍学。只有这样，才符合国家的最高利益。
谢谢大家。
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