初三分班，沙子走进新班级第一眼就看见枫，他的心几乎跳出来。但是，很令人兴奋的是枫也在看他，丝毫不掩饰对他的兴趣。沙子微微皱了下眉头，这女孩太野，太直接了。渐渐沙子发现他的直觉是对的。自习课上，沙子忽然感觉有人打了他一下，他转过头一看，后桌的枫和同学都在认真的学习。他刚转过头，又被打了一下。他只好转过来看，两个人还在认真的学习。沙子决心找到‘罪魁祸首’，就假意转过去学习，却又马上回头，刚好看见枫扬起的手。还没等沙子说话，枫已经笑的很‘甜美’了。沙子面无表情的转回去，开始思索，这个枫，表示喜欢的方法真奇怪。但是枫显然没被沙子的冷淡吓着，沙子还是‘挨打’，或被扔纸团。终于沙子忍不住了，他对枫的‘特别’实在吃不消，也搞不懂，他似乎心灰意冷的想，也许在枫心里，他就是个小丑吧！想着想着，他冷冷的对枫说：‘你认识我吗？你和我很熟？不许闹！’枫没说话，却开心的笑了起来，望着沙子。沙子无奈，只好继续学习，一堂课相安无事。枫生气了吗？是不是自己太过分了，把一个天真顽皮的小丫头吓到了？简直是太严肃了！像个大木头！沙子第一次在学习时分心了。
　　‘沙子……沙子……沙子’下课了，沙子还有些隐约的不舒服，却听见有个陌生的女孩在叫自己的名字，他马上接口到：‘干嘛？’并转过头看。是枫，枫一脸热情洋溢的笑着接着说：‘我认识你，我知道你叫沙子，我叫枫。我以前没和你说过话，所以想和你说话。’沙子被枫感染了，也笑了，说：‘以后别打我了。’‘恩，那不好说了，我只是在闹着玩，多好玩吗？’沙子问了句：‘是吗？’就转回头悄悄撕了纸，团在手心，直到上课，也没扔出去。
　　那个纸团，一直住在沙子的书桌里。
　　刚放学回家，沙子就接到了枫的电话。沙子问枫：‘有事吗？’‘没事，今天从同学那知道了你电话，就打了过来。’沙子满心的不舒服，一本正经的告诉枫：‘以后不要打电话给我！’
　　接下来两个人都没什么交集，因为忙。沙子因为刚上初三的不适应而心情欠佳，仿佛所有的时间都被塞满了！这对素来万事游刃有余的沙子是个不小的刺激。但他毕竟冷静了下来，以他惯有的骄傲和扎实的基础适应了过来，并且不让任何人发现他的脆弱。而活泼开朗的枫一进入这个新班级就有了很多的新朋友，出双入对的女孩，打闹游戏的男孩，应接不暇。几天以后，忽然所有的男孩都不再热衷于枫，因为他们之中的大哥在追枫。枫依旧开心的笑，偶尔站在班后的旧学习园地旁边发呆。这是音乐才子从前的班级，上面还有他的字，模模糊糊，微微泛着黄。看字的时候，枫的眼神有一点哀戚，一点迷惘。沙子也看过音乐才子的字，潇洒狂放，而此刻，他应该在音乐学院读书了。
　　第一次月考沙子依旧是第三名，而枫依旧十名开外。班主任精神奕奕，对枫这个有天分的孩子有着更高的期待，对这样的成绩当然不满意。为了让枫专心学习，老师让枫坐在第一桌，又把素来不爱说话的沙子安排在第二桌，而且两个人都没有同桌。但是，感情不是这样就可以分开的，那男孩依旧送信给枫，两个人一起散步，一起玩纸飞机，总能听到枫开心的笑声。而枫和沙子是不说话的，沙子很奇怪，枫曾经对自己那么热情，怎么后来竟然不理他了。
　　当枫成为沙子前桌第十天的时候，枫发了很大的脾气。中午休息时，枫忽然一脚踹开门，怒目瞪向那个男孩，一步一步走到那个男孩面前，恶狠狠的问：‘我的信呢？’那男孩一脸漠然的说：‘什么信？’‘就是我给我师兄的信，你凭什么看？凭什么给别人看？’枫似乎气得快爆炸了，那个男孩却故意说：‘我可没拿你什么信，有证据吗？给谁看了？我不知道啊！’枫马上转向一个女孩：‘你凭什么看我信？’那女孩也漠然的说：‘什么信？我没看。’沙子看见枫的手已经握成了拳头，但她迅速的转身走开，出门。
　　那天以后，枫不再和任何人说话，包括女孩。沙子不知道他们之间发生了什么，情感纠葛吧！他心里微酸，他所在意的人所有的喜怒哀乐都不是因为他。他抬头望着枫，发现枫的背影那么小，这个自己欣赏了两年的女孩就在自己身边，近在咫尺，而感觉依然那么遥远。忽然，他再也不想这样下去了，他要走入她的生命。
　　枫下课也不再走出教室，上学放学总是低着头。除了老师，她不和任何人说话。语文课上，老师让同学出声朗读课文，那是篇古文，诸葛亮的《出师表》。沙子拍了一下枫，枫迟疑了一下，慢慢的回头看着沙子。沙子猛然发现，枫的眼里似乎是有泪的。乌黑的眸子，发着深色的光。‘我们比赛读课文吧！看谁快！’枫犹豫着，沙子马上说：‘怎么，你怕比不过我吗？’枫马上换了一副表情说：‘比比看！’两个人开始读，枫读的没有沙子快，仍尽力的追上沙子。沙子怕枫赶上，也拼命的快读。这时老师走到他们身边，听到他们的声音，说：‘读的是很流利，但是，读课文要有感情！’老师走了，两个人相视而笑。沙子两天没看见枫笑了，就是这一笑，才让沙子感觉到，枫似乎又活了，也让两人产生了友谊。枫很开心，很有成就感，他又让自己喜欢的女孩笑了。