下编、双响 第十章 祥子敢“作乱”敢“吟情诗”了

6月27日盼？盼！

复习题做完了，今早上开始按计划“背诵”了。

领了三个半月的助学金：15.24元，还了“债”，余3元。兴奋了一阵子！

但仅仅是一阵子！

无名的苦闷周期性地又笼罩着我。一回回的梦醒，一回回的空洞，一回回的落寞……谁说“少年不知愁滋味”？！接踵而至的冷雨与热风，使我随波逐流的力量都好象没了。走路没劲，四肢酸软。从椅子上坐起来还得用手撑一撑——是心理因素致此吗？

屋外嬉乐的人群令我更沉闷！

偏偏这时候，楼上七七级中文科某公歇斯底里嚎诵莎士比亚《十四行诗》的声音，拐过楼梯与走廊传了过来——

爱是亘古长明的灯塔，

它定睛望着风暴却兀不为动。

……

爱不受时光的播弄，尽管红颜

和皓齿难免遭受时光的毒手；

爱并不因瞬息的改变而改变，

它巍然矗立直到末日的尽头。

……

听着就烦死了。我用手掌狠狠地捂住了耳朵……

晚上有电影。一定去看吧！

似乎每个细胞都打上了烦躁的烙印。胸口突突的跳……

往日，来日，……

盼？盼！

7月1日“里程碑式”的小组鉴定

下午。期末小组鉴定。

往常鉴定总是懒洋洋的，这次不了。组长敖十分负责，组员也认真当一回事。好象是一次里程碑式的活动，庄重而严肃。

顺序是按座位号从前排到后排，组长一个一个念“自我鉴定”，然后问“同意不同意？有何补充？”组员要补充就补充。“自我鉴定”充分体现了各自的性格。张蔚清，字迹工整，语言简炼且包含谦虚之美色：“劳动还积极”——后来我们建议把“还”字去掉，劳动委员的确吃了苦。我的自评短小，优缺点各半，四平八稳的。李建明的自评详细具体；兵的则更细，满满一页；而沈振海的则过分自卑，一页纸尽是缺点：身体不好，劳动不好，学习不好——大家便一齐象父亲母亲疼爱儿子一般地给他补上些优点。

发言较多的是明老哥、左老哥、敖。我看报，W看书，兵看书似乎更入迷——听说看了98页——我们这几个“应届小鬼”有点懒散过头了。

明老哥的发言显得十分认真。我漠然置之。因我记着昨天与他的冲突——他试穿一条新裤子，穿了脱，脱了穿，反反复复，锁眉苦脸——显然是因不合身而心中不快。我偏在这时开了句玩笑：“死得好，死了一个好题目！”这是某次上课时某师分析某作品主人公的话。他冲我发火：“没修养……你巴不得别人死掉？……”我受了一场冤枉气，心中窝火。却不料今个儿他还提了我两条优点：学习刻苦，人老实。我感动起来，一边看报一边打算等会儿评他时也提一条优点作报答。矛盾之墙就此没了。其实明早就不放心上了：中午洗被时，他指点我先干什么后干什么，如今发言也是真诚的——都是我小心眼，斤斤计较啦！

评敖组长时，由明老哥记录。

我提了一条：“乐于助人。”大家附和：“的确，这是他的最大优点。”我补充道：“我们几个的头他包了，敖组长是一流的义务理发员！”一直没有发言的刘孟峙提了一条反面意见，引起长时间的争论。他说：“敖对某些科目老师不尊敬。”敖回话：“这点我不同意，就是说作为学生，对老师讲课缺点提出批评，是这个这个应该的。”敖说话总是带上许多“就是说”以及“这个这个”，一边说一边有节奏地摇头。“我是说你不太合适地提意见。”孟申明。“绝对没有。”敖截住孟的话头，转移目标，生怕这条缺点真记上去。尽管他作为组长工作很负责，但眼下这姿态我是反感的。何必呢？一分为二嘛！孟不服气，举例反驳：“我的意思不是说你不能向老师提意见，而是说你方式不对。比如，上次老师讲曹植的诗，人家在上面讲，你在下面发牢骚，叫叫嚷嚷，这对老师有点不礼貌吧！对旁边同学听课也有影响呢！”久未开腔的左老哥主持公道似的说：“作建议提出来让你注意还是必要的，有利你今后改正。”W则振振有词：“我看，这不是敖的本质，这是极偶然的事情，可以不写进鉴定！”“我是提出来大家讨论嘛！”孟有点丧气。

我不知哪来的勇气，竟义正辞严地说：“作为鉴定，不能是文学作品中的人物，为了虚构形象，专门突出所谓的本质，鉴定是一个人全面的表现，包括非本质的次要的方面。”

这时，明老哥打圆场：“算了吧，等最后再定要不要写这一条。时间不早了。评其他人的。”当然，最后汇总时没有“入帐”。尽管明叫敖组长一张一张念以征求本人意见，但轮到敖自己的时，说一句“我的没什么”，便闪过去了。

7月2日班会投票选“三好”，我乱写……

下午。班会。

彭班主任主持投票评选“三好”。因为上次小组评选时，有一个组偏不投那七个“年年评奖年年得”的“老三好”，所以只得今天全班重评。

我内心有火：为什么上级大人硬要我们评这几个老面孔？这不强奸民意吗？！偏不依你。于是，我胡乱写：写了七个学习成绩一般甚至最差、没有什么名声的人（当然包括成绩中等的我自己）。潦潦草草了之。

不料，我被叫去黑板上统票。传票的念到我那张时，因字潦草认不得而问我，我一不小心竟马上回答。但随即意识到：这不暴露了是我乱写的吗？于是急中生智地对最后一个名字装做“不认识”了。

啊！祥子敢于“作乱”了！

7月3日今领暑期生活费，感恩国家……

这些天，大家都大包捆小包扎，准备放假了。归心似箭啦！

今天领了暑假生活费29.15元，多么让人高兴的事呀！从未得过这么多的钱。这些钱要好好计划着用，下学期的全部费用就在其中了。可以减轻父亲一些负担。平时，大家吃着国家供给的伙食，不知不觉平平静静，一日三餐没一点不自然。可今天，亲手领了这笔钱时，意识到：学习认真才对得起国家哩！有人半开玩笑半认真地说：“真个感谢党感谢中华人民共和国主席！”我想：如果全年的生活费都发给各人自主料理，那将领回一大叠人民币——这时候，该是何等不得了的情怀激烈哟！

7月4日雨后晴，雨后凉，心就飞回了农乡

雨后放晴。

雨后清凉。

心就飞回了农乡。

农乡的清凉才是真真大自然的清凉，诚如宋“江湖派”诗人徐玑《新凉》所咏——

水满田畴稻叶齐，

日光穿树晓烟低。

黄莺也爱新凉好，

飞过青山影里啼。

狗尾续貂，我在此再添两句——

紫燕更喜夏时霁，

飞出梁窝笑唧唧。

9月1日又开学上课了

暑假说过去就过去了。又开学上课了。课程有：外国文学、当代文学、政治经济学、中国通史与逻辑。份量重但课时少——每周20课时。

面临毕业的这最后一学年呀！为自己郑重许一个愿吧——

主观与客观同路，

学业与自然同步！

秋收冬种，

春华夏荣！

9月3日富有男子汉气魄的女教师

上学期都是上大课，中文（1）（2）两班合起来上。地点或我班或（2）班，把桌往两边一靠，中间挤一个班，伏在膝上记笔记。

可今天，要搬到离教学大楼足有300m的艺术科排练厅去上课。大家端凳子上上下下，还要把黑板搬过去。有人就嘟嘟嚷嚷：“这新老师怎么啦？是要搞一节‘开场威风’么？”

拥拥挤挤进了厅，一个个吵起来——

“张老师，为什么偏要到这儿来？累死人！”

“劳民伤财！”

张老师挥了一下手：“大家先坐下，待会儿我说明。”

趁人未到齐课未开始，我打量了一下这位女教师。四十上下，个儿不高，穿一件洁白的的确凉衣服。稍黑的脸庞已挂上皱纹，一对老成人才有的眼睛现出和蔼而沉稳的神光。

待人到齐了，张教师扫视一眼台下，拍了一下手掌，示意静下来。她先简要地自我介绍了几句，接着说明到此上课的理由：“昨天，我去看了一下你们的历史课，许多人都坐在教室外边，老师如何能把课上下去呢？你听不见又看不到，何必作样子呢？所以我就把你们两个班都集中到这里，大家平等，都没桌子。”

台下有些议论，但马上静下来。大家完全被张老师那男子汉般的气魄镇服了。

张老师一口流利的普通话，而且带有北京人（但她非北京人）的自然的卷舌音和儿化音。语速较快，却没有废话，简炼顺畅。从不看讲稿，却如行云流水且深透有力。一边讲一边打各种手势，实在富有“演说家”的气派。总之，其课堂效应是许多男教师所不能比拟的。

但下课后，两个班的班长还是向她提出上课地点问题。

她顺从潮流：“好，听你们的，下次就教室上课吧！”

9月4日当上了团委通讯员

学生干部改选工作结束。变动较大。

新上任的团委宣传委员敖小龙今天要我担任团委通讯员。我当然激动地接受下来。但转而一想，不行，得找他去！我说：“这个工作我干不了，半碗子水晃荡荡，会坏事！别到时候丢我的丑又丢班上的丑，集体荣誉靠大家维护。”我竟说得如此花样缤纷，其实那工作没什么希奇的。我主要担心搞通讯报道会费我许多精力。敖最后教导似的说：“这对你也是个锻炼！……”我不做声了。

10月11日我们组拿了个“新校址劳动第一名”

7日到10日，河东新校址义务劳动。

6号上午。彭班主任布置任务，之后同学们分组。以抽签形式，强弱搭配。虽则嘻嘻哈哈，但笑中有严肃。我们组刚好多出了敏，大家便笑他没人要。

彭老师交代很清楚：任务到小组，自己安排自己，各组顾各组，先完成任务的先回来。不搞从前那种“支持”“帮助”，以免慢的指望快的帮，快的怕帮慢的故意“磨洋工”。因此，这次劳动简直是组与组的异乎寻常的较量——谁强谁弱，实战见分晓。

十天任务，每人每天九方土，非常艰巨。可大家依然高兴！有点“久在教室里，复得返自然”的解放感吧！

开工第一天。

到新校址一看，超乎想象：不是平地，而是相当于旧校址七倍大的山岭——两条约500m长的“西北→东西”走向的山峦，中间一条深凹（叠着一些梯田）。我们的劳动是削山峦之土填深凹之窝。虽然全校分批作战而非倾巢出击，规模依然相当大。

又抽签。我们组分得一块土质最硬的地段。挖一镢头便是一镢头大的土块。别组呢，捡挖上一批劳动者留下的“边角”即土坎坎；所以可以打“神仙土”——中间掘个洞，然后齐力一推，便倒下一大堆土。

苦哉！不过，我们在叹息叫苦之后，很快振作起来——迎难而上，完成任务为重。姜一手谋策，分工细精而科学，效率于是很高。“快了，快挖到边缘了！加把劲！”大伙儿互相鼓舞士气。这时候说笑成了消除疲劳的有力手段。主角自然是敏。他一会儿唱歌，一会儿吹牛皮——简直吹得如“麻子跳降落伞，天花乱坠”。

可真是一场恶战。伙伴们只为一个目的：早点完成任务！拼命地干活，拼命地揩汗，也便拼命地喝水。手掌满是血泡。中饭在工地上那间小工棚里吃。饭后稍事休息便又开“战”了。……大家并未看过新楼规划图，但却一边“作战”一边瞎猜测：哪儿是教学楼，哪儿是办公楼；哪儿是球场，哪儿是园中亭；等等。涉及“厕所的最佳位置”时，我说：“敏的消化系统和排泄功能差，最好教室后边设一个大便处。”敏屈起五指敲了一下我的头：“这样的话，你就当我们班大便处处长，专管男女拉屎的事！”“好呀！那我一定做到——大开方便之门，解决后股之忧！注意，我这儿说的‘股’是指……”我嬉笑着拍了一下敏那肥嘟嘟的屁股。立即，工地笑浪滚滚。兴趣是那样的浓烈，话题是那样的集中。其实，新校址启用至少还需两年，我们这一届是享受不到了哪！但淌汗沥血中无怨无悔——若干年后重返母校作客，还可以“开基主”身份而自豪哩！

第二天。敏很晚才到工地。据说他想装病（拉稀）以集中时间攻“考研”的“历史资料”，却没在医疗室开到证明，于是只得重上战场。大家都责怪他，他颇有些难为情了。大家并不计较到底，很快跟他开玩笑，要他晚上炒一元钱的盘子来补偿我们的劳苦。敏说：“一定炒！多谢兄弟们关照！”

第三天。我们组升起“希望之星”了——放炮松土。也不知是哪个大胆的“干部”去向学校后勤处要来了炸药！

隔壁几个组技术没过关，连续几个哑炮。我组由“老革命”姜班长亲自装炮。第一炮颤颤抖抖装好了——有没有把握呢？大家远远地站着看，象观看原子弹实验。导火索燃起来了——轰！响啦！我们鼓掌欢呼飞奔过去。这一炮确实威力大，不仅炸开一大片硬土，而且炸出了我们的斗志——闻着火药香，简直要乐疯了哩！

大家都说姜点火前的跪拜与祈祷灵验了，上帝帮了忙。姜班长就说：“这是迷信加科学的巨大成功！”

一炮放响，姜俨然成了大师傅，几个组都请他去装炮。

……我们组提前六天完成了战斗任务——拿了个闪光的“新校址劳动第一名”！

10月12日独吟：情与爱

[其一]不敢听你的声音，不敢看你的脸。满天星星一个人，眼泪儿擦不干净。或许有口难言，或许懒得伤心。总之，伊人挣脱了那份可笑而可怜的情。

[其二]爱，是一种感喟一种体会一种经历，即使单一即使心碎即使过眼云霓，也觉得美丽。

[其三]赣水蒙蒙无西东，

白鹭洲头意浓浓。

一帆风情载少年，

两岸真爱卧彩虹。

借问杜鹃何处有？

用心越冬作春梦！

10月13日人是世界的花

阅览室“泡”了一晚上的报刊。

笔记本上只摘记下高尔基的一句话——

人是世界的花，具有能够使自己吃惊的一切根源。

10月15日事实

广播电台一早播出的

天气预报是：

今日晴。

而事实是：

雨！

……

（全篇完）