|
|
|
直立行走课是在十天以后逐渐加入进来的。
对于一个长臂猿来讲，虽然比爬行动物进化快，但学习直立行走时遇到的困难也不少。晴子老师像讲舞蹈表演课一样，每天都要给斑雷博士表演各种示范动作，练习平衡技艺，规范站立姿势。仅这一个直立姿势就练了半个月。
这个姿势每天上下午各练两节课，开始是背靠墙壁练，可摩知教授不久又提出了新的解决方案。他派广尾行博士在静苑里栽下四根碗口粗的立木，按照长臂猿的头、背、臀等高的三个部位，分别钉上了三根横木，让斑雷博士靠着横木练习。现在天气渐渐热起来，一个部位练习二十分钟，反复站同样的姿势，每天都练得大汗淋漓。
“老师，有这个必要吗？”一次，练得不耐烦了，斑雷博士抱怨道，“我们也是经常站立的，只不过没有你们人的动作规范。”
“你不要把偶然动作当作生活习惯了。我知道你们也有站立的时候，但是，对于你们来说站立并不是常态动作。我们的训练课就是要你达到常态化的站立。”晴子老师一本正经地说。
“为什么要达到常态化呢，这也太累了呀！”
“哎呀，可不要小看了站立姿势的意义。”晴子老师尖声地回敬一句，又引经据典地说，“古尔德教授曾经说过，姿势造就了人类。”
“姿势造就了人类？我不明白。”斑雷博士撅嘴摇摇头。
“是呀！这是许多人类学家的研究结论。弗洛伊德认为，直立姿势使我们的主要感觉由嗅觉转为视觉，人类采取了一种直立的姿势，人类文明正是建立在这一特有的姿势之上的。”
“人类文明不是由劳动创造的吗？”
“这一说法也不错。问题往前推，是不是可以问：什么东西创造了劳动？”斑雷博士答不上来，晴子老师又接着说，“1876年恩格斯写了一篇名为《劳动在从猿到人的转变中的作用》的文章，他认为，讲话、大的脑和直立姿势是人类进化的三个本质特征。你们猿类……估且把你划为猿类吧，尽管你的四肢已经做了很大改进，你们猿类从树上下来后进化出直立姿势，在平地行走时开始摆脱用手帮助的习惯，并且越来越多地采取直立行走。重要的是，直立姿势把手解脱出来，手脚分工，双手专门用来抓握使用工具，随后才是智力的增加和语言的丰富。”
斑雷博士抬起手来，仔细瞧了又瞧，说：“我们的双手不是早就解放了吗？”
“呵呵，你看你看，你们双臂这么长，就是因为你们不愿意继续往前走，不愿意将自己的双手的功能完全与双脚分别开来，常常是手脚并用，分工不明。”晴子老师拍拍膝盖，又扬一扬手腕，“分工不明，反过来又影响到手脚各自发挥其长处。这在数字义人阶段是不需要严格要求的，但是，你现在是智化义人了，需要手脑并用，操纵各式各样的机器设备，克服环境障碍，没有双手的完全独立是不可想象的。”
斑雷博士也懂一点社会科学的常识，听了晴子老师的讲解后，他不想争辩。他承认“手脚分工”的进化结果肯定是有益的，只是其进化过程的解说值得怀疑。
练完靠杆直立，再练真正的直立，什么都不倚靠。要做到绅士一般，却是一件非常考验灵性的事情。刚开始离开横杆独立的时候，斑雷博士的脸色怪怪的，十分难看。
“腿直立，胳臂自然下垂，然后挺胸收腹，两眼向前平视。”晴子老师大声鼓励道，“瞧咱们的斑雷博士，这样子多英俊呀！”
斑雷博士依照晴子老师的要求做，尽量挺直身子，生怕摔倒了。
“好的。就是这个样子，多坚持一会儿！多坚持一会儿！心里要想着企鹅的样子……想一想潇洒的企鹅先生那模样，啊，多么高贵典雅，多么豪情万丈！”晴子老师在一旁用轻柔的语气引导着。
此时此刻斑雷博士连嘴都不敢张，更不敢言语，因为他害怕一旦说话就控制不住自己的站姿。按照标准站立姿势去做是非常难的一件事，两条腿总是不听使唤，老是打颤，还佝偻着腰。
斑雷博士在这个动作上反反复复练了不下一百遍，趴下去又站起来，非常疲乏。要知道，长臂猿进化多少年后也就是偶尔直立行走，比不上人那样可以长时间站起来运动。从四肢着地换成两足站立，动作的转换会导致脑部血压快速上升。
尽管困难重重，斑雷博士还是坚持下来了。为了坚持下去，每到静立的时候他就背诵圆周率小数点后面的数字，“三点一四一五九二六……”这是以前的经验，每次做枯燥乏味的事情时，他总是靠背诵这组数字来打发时间。
当他勉强背到接近千位的时候，便开始走神了。他脑海里浮现出晴子老师上课时训话的样子，她的“伟大教导”不时在耳边回响——嗳，一定要人模人样地站立行走……要人模人样地说话，而且语调上要显得高雅，因为你是有学问的义人……人模人样……人模人样……
“人模人样”，这是斑雷博士从晴子老师那里听到的最多的一个词，言行训练课的最高标准，就是把斑雷博士变成人模人样的生命体。在这个训练目标上，斑雷博士完全能够接受晴子老师的观点，他知道，人类社会的等级观念非常强，人们的言行举止能够体现一个人的修养程度。变成智化义人后，无论从生理上还是心理上讲，都有必要学出个人模人样。如果不学出个人模人样，斑雷博士每次就得仰起头来跟人们说话。同样，讲话的语气如果不文雅，也不容易在人类社交圈子里呆下去。
然而，总会有些事情不遂人愿。在一个阳光灿烂的下午，天气十分闷热，斑雷博士极其认真地练了将近两个小时。连续不间断的直立训练，使得斑雷博士早已浑身是汗了。正是他努力坚持动作不走样的时候，一只牛虻却飞来跟他捣乱，一会儿爬上耳门，一会儿又跳到眼睑上，弄得痒痒的，难受极了。
初夏的阳光照得人暖洋洋的，空中飘散着柔细的花粉。斑雷博士虽然挺立在那里，但他的眼珠子是自由的，他偷偷瞥了晴子老师一眼。这个时候，晴子老师正与他并排而立，微闭双眼，仿佛坐禅入定一般。斑雷博士极力忍耐着，他担心做出大的动作会打断晴子老师的思绪。
可是，那只讨厌的牛虻却不依不饶，飞舞几圈后，最后干脆在斑雷博士鼻头上停歇下来。牛虻在这块指头大的地方转游一圈后，又忙着用两只前足反复擦洗自己的脑袋。它的这个动作，活像是顽皮的男童，刚刚偷吃了妈妈不许吃的糖汁，现在正设法毁灭证据呢。
坏了！牛虻得寸进尺，还试图钻进鼻孔内去探个究竟。对于斑雷博士来讲，牛虻此刻呆的实在不是个地方，潮湿温暖，这可是典型的“敏感地带”呀！
斑雷博士片刻的走神，使他忘记了两足并立的标准动作，“啊嚏——”，一个趔趄，下意识地往晴子老师一侧扑倒下去，右手一撑，竟然搭在了晴子老师的裙脚上。
“呀——”晴子老师被惊吓了一跳，用力跺着脚，斥责道，“怎么搞的嘛？弄我一身泥。”
“你……我不是……”斑雷博士知道自己理亏，急忙解释，可急切之中说话又不利索，“不……牛虻，是的……牛虻……”
“流氓！你是说我……流氓……”晴子老师气不打一处来。她一下子被激怒了，心想自己每天都要重复这套动作好多遍，又累又枯燥无味，你却还要羞辱我。
“不，不……”斑雷博士狠命地挥一下手臂，像是要劈斩什么。
“不要脸的东西，竟敢在我面前撒野？”她脸胀得通红。
“我……我，不是……流氓……”斑雷博士也急坏了，语言表达更加困难。
晴子老师骂骂咧咧的，扬长而去，课也不上了。斑雷博士尾随于后，茫然不知所措。完了，完了，她会不会跑到摩知教授那儿告状？
果然不出所料，晴子姑娘气冲冲跑进摩知教授的办公室，不分青红皂白，随口就是一顿臭骂。
“怎么回事，谁得罪你了？”摩知教授忙起身问道。
“是，是那只可恶的长臂猿，他……他欺负我……”
“斑雷博士吗？你慢慢说，他怎么啦？”
晴子姑娘把刚才发生的事情讲述一遍，添油加醋，绘声绘色，和着她这些日子里的苦痛和无奈，一股脑儿全都泼洒出来。
摩知教授听说自己研制的义人竟然耍起了小流氓，气恼之极。这可是一件不得了的大事。做人德为先，弄不好，此事还关系到自己研究项目的成败。他正想去找斑雷博士训斥一顿，斑雷博士却自己找上门来了，于是劈头盖脸地训斥道：
“怎么回事？要你学，是要你学得人模人样……”
“你们……你们……不要听她一面之词！”斑雷博士上气不接下气的，“不是流氓……是……是……牛虻……牛虻……”
“住口！说了半天，除了流氓，还是流氓！”摩知教授又气又恨地吼道。
“牛虻……昆虫牛虻，啊嚏——”斑雷博士急中生智，指着自己的鼻尖学着打了一个喷嚏，通过身边的一台电脑发出了准确的读音。
“哦，我明白了。教授，是那可恶的昆虫捣的鬼呀！”广尾行博士解释说，“一定是有只昆虫歇在斑雷博士的鼻子上了，他才因为痒痒……”
“对，对，你说的太对啦！”斑雷博士双手抱拳，向广尾行博士拱拱手。
“啊呀！晴子姑娘，是你把‘牛虻’误听成‘流氓’，是不是？”广尾行博士又问。
“流氓……牛虻……这……”晴子姑娘轻声地重复着这两个词，不置可否。
“哈——”在场的人全都哄堂大笑起来。
“看来，训练方式是有点问题。斑雷博士昨天和我讲过这事，长时间保持一种站立姿势，是有点难为人家了。”等大家停止笑闹后，摩知教授又说。
“教授，我们对斑雷博士的肢体所作的改进不是很到位，这与我们以前的设想相差太远了。”广尾行博士说。
“怎么办呢？基本功还是要练的。”晴子老师问。
“不过，训练也要讲究技巧。”
“马上就要开始上行走课了，如果斑雷博士还是这个样子，我一个人可就招架不住。”
“我有个主意：是不是设计一个类似幼儿学步的辅助行走器？”广尾行博士一拍脑袋说，“上个星期我给儿子买了一个童车回家，很好用的。”
“斑雷博士又不是不会行走，只不过样子难看些罢了。”
“就是呀，辅助行走器就是起校正作用的。”
“是吗？咱们也买个回来试试。”
“那可不行。教授，瞧瞧咱们斑雷博士这身段，膀阔腰圆，幼儿园的小朋友们哪能和他比！”
“你的意思是……”
“根据辅助行走器的原理，重新设计。”
“那很好，就照你的想法做一个出来试一试。”
于是，大家分头行动，有的找木料，有的找工具，在超级网工们的帮助下，专门为斑雷博士研制出一台辅助行走器。架上去一试，效果蛮不错。
改进后的训练还出奇不意地帮助斑雷博士克服了惧怕心理。在此之前，他总是担心身子重心不稳，脑子里想的尽是前后左右的危险，挥动手臂又解决不了根本问题。又过了几天，斑雷博士就能用标准姿势双足直立行走了。
他的体重进一步减轻，住进蝌蚂山庄后积存下来的脂肪减下去了，腹部明显收缩一圈，背脊梁骨挺直了，又能够腾跳雀跃、健步如飞了。由于拥有较宽的体形，丝光般的黑白相间的绒毛，斑雷博士走起路来颇有英国绅士般的风度。
斑雷博士十分孤单，没有朋友与之交往，最多的是陪摩知教授散散步。他与摩知教授的业余生活差异太大，几乎不存在什么共同爱好。他依然喜欢攀爬树木，或者在鲜嫩的草地上愉快地打几个滚，而摩知教授提倡的是“饭后百步走”等养生哲学。
当然，陪教授散步也是一件令人愉快的事，每当这个时候，他可以听到许多闻所未闻的奇趣事。
尽管斑雷博士很少应答，教授照样滔滔不绝，想讲什么就讲什么。在斑雷博士面前讲出这些东西，好像是他每天必需做的功课。教授的“讲座”漫无边际，蜂巢的结构与应力，海螺的奇形，藤蔓的缠绕方向，地球史上的五次大灾难……他会在提出尖刻的问后又给你详细的解答，蟑螂为什么能够长寿？黄鳝为什么雌雄同体？蚂蚁为什么终生不睡觉？
就一枚人们常见的花草树叶，他愿意津津乐道地替你分析其中的光合作用原理。摩知教授善于从路旁的枝叶、花草、昆虫这些具体的事物上引出妙趣横生的话题，每一个话题都跨越数学、生物、地质、物理、化学等多个学科。
大地是他的演示板。他可能会随时随地蹲下来，用随手捡拾到的碎瓷片绘制草图，刻写出算式，非常耐心地讲述，复杂的科学知识在他嘴里却能娓娓道来。不过，有关义人研究的题目摩知教授却很少提及，这令斑雷博士感到有什么东西堵在喉咙里。
有时候，斑雷博士也会独自出来逛逛。这个时候，他往往会找个树桠躺下来，与百鸟聊一会儿天，侃侃而谈，给鸟儿们讲一讲自己的烦心事。
晚上回到宿舍，斑雷博士一心扑在《老子方程式》研究资料的整理上。一百多年以来，数学界和生物学界都取得了长足的进步，为庞大数学模型的建立又攻克了一个又一个难关。他在弄清楚最新研究进展后，试着与该领域的几位顶级学者用电子邮件进行联系，仅得到了一封回复：
FROM关世登教授
斑雷博士：你好！很高兴收到您的电子邮件，也很高兴看到盖理鸣教授的伟大思想机器重新运转起来。如果您对《老子方程式》研究一事仍然兴趣未减，我们非常愿意听取您的新建议。不过，您要知道，一百多年来，《老子方程式》研究项目已经成为一门重要的交叉科学，门派与分支很多，仅仅是阅读海量文献资料就够您难受的了。希望您在弄清这里面的头绪后再与我们联系。
TO斑雷博士
看来，他们都有各自的研究团队，要加入到这样的团队中去，并不是件容易的事情。
除了阅读公开发表的学术论文，具体的研究工作难以展开，斑雷博士便把着力点放在与野生动物建立友情上，扬长避短，说不定能探出一条新的研究路径来。于是他在阳台上搭起一个简易的投食台，找王老厨子弄来剩饭，热情招待每天一大早就前来拜访的稀客。当鸟儿们吃食的时候，斑雷博士就舒舒服服地在摇椅上躺一会儿，哼着小曲，十分惬意。
他甚至将卧室里的最上面一排柜子让出来，送给这些朋友们铺草筑巢。最后，与斑雷博士最要好的大雪刀一家子住进来，并且生蛋孵仔，好不热闹。八哥们还给他们的旧巢也不稀罕了，现在他们把新居建在木柜里，风吹不了雨打不着，非常安全。斑雷博士又将通往阳台那扇门的天窗打开，喜鹊们进出时便可以畅通无阻了。
摩知教授对自己的第一个智化义人产品很是宽容，虽然训练上要求严格，生活上却没有特别规定。不过，他并不赞同斑雷博士的这种做法，找他谈过几次，要他把大雪刀一家赶走，并且尽可能地除去自己身上的野性。但是，说归说，做归做，除了自己对《老子方程式》的兴趣外，丛林生活对他仍然具有很大的吸引力，他只能保证把室内的清洁卫生工作做好。
每天早上，一大群百灵鸟会适时飞到窗前，鸣唱高亢动听的歌，把他从睡梦中叫醒。
他和大雪刀引来的鸟儿们经常在阳台上聚会，他给鸟儿们讲城里人的事情（当然不会说明自己的义人身份），鸟儿们给他讲金虎山地区正在发生的新鲜事，讲述山林里那些老掉牙的故事。
傍晚天色暗下来的时候，斑雷博士便缩回到卧室里，把大量时间耗在虚拟的网络生活上。
（注：修改后重传版）
| 
