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校长急欲趁热打铁，犹如二战中希特勒为不怠战机而采取“闪电作战”，又如日本推行的“速战速决”战略，宣称要迅速成为教育强镇。
须知有些事是急不得的，哲学寓言故事《揠苗助长》就告诉我们“欲速则不达”的道理；但这话传到人们耳里却大快人心，他们似乎看到了儿女们的锦绣前程，一时望子成龙、望女成凤之心如滔滔江水滚滚而来，堵都堵不住。
为此，学校制定了建设总路线：鼓足干劲，稳打稳扎，力争上游，改革开放。但由于小镇尚不发达，“对外开放”只是句空话，并不能引进外资，校长只能望外兴叹：好比两片诱人的面包，你只能得到一片一样。学校只得吸收“内汇”，矛头直指学生。
总路线反映了广大师生迫切要求提高学校地位的愿望，但校长犯了毛主席晚年的错误，片面追求学校建设的高速度，严重脱离实际。他为了制造学校建设的氛围，派人央求市财政厅拨发教育基金，市财政厅借口财政困难，敷衍塞责，结果一拖再拖，最后竟像经过百慕大的飞机船舶，从此杳无音信。
校长决定学蒋介石“以退为进”的妙招，不过不是成亲，而是“呈亲”，他自然想到表嫂的堂弟——市长......
校长果然如愿以偿地拿到了教育基金，还喜形于色地说：“血果然浓于水！”言下之意，他把财政厅比作水了，可财政厅是清水还是浊水却是个尚须证明的问题。
校长决定利用暑假对教学楼进行维修，校长提倡“快”和“省”，两天的工作恨不得一天完成。我不得不佩服高科技对维修的影响：原来要维修二十几天——教学楼从未装修过，而学校只用了十几天，堪称全市装修效率最高的地方，连王崇伦“走在时间前面的人”也得对信廉学校敬畏三分。只是去掉人，补上学校，以示人和学校是两回事。我听说市南一中的民工们为了挣更多的钱（工钱以天计算），往往拖延时间，就像二战前英法迟迟不肯对德宣战一样，其办事效率与信廉学校相比就相形见绌了。
我开始担心装修的质量了，祖国现在是居安思危（其实也有许多不安全因素），我却要居危思危。我害怕重演“9.11事件‘的悲剧，连那么坚硬的美国国贸大厦都被撞得惨不忍睹，何况......
信廉学校提倡“信”、“廉”，为了徙木立信，便拼命栽树。每逢植树节，学校就规定放假一天，普校同庆——每人自备钱财，由学校统一规定购买树苗，但老师们从不亲自种树，只是袖手旁观，隔岸观树，以此显示老师的地位是神圣的；校长也总是人迹不定，好不容易从广播里听到他的声音，却在下达命令，好比指挥全国解放战争的毛主席一般谈笑生，但并不是在运筹帷幄，而是在搞“高指标”。故天降大任于斯学生也，我们开始分工，虽其势不若第二次社会大分工，倒也其乐融融。
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