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最后一次模拟考试快要到了。过去的一幕幕在郑涌涛的脑际闪现……
还记得，1998年11月，初一考试后，郑涌涛把正朋推进办公室，一起问问题。
涌涛在正朋问题时向墙上看，年级名次表：“1、齐冰凌2、楚飞星3、燕郁寒4、韩崇峻5、赵天行6、魏纪侠7、秦蚁旋8、正朋9、韩冰洋10、徐谷……
2001年5月2日。
煌金一中高中入学考试。
天行没有去。崇德、郁寒、蚁旋考入煌金一中。
2002年6月3日。
天行考入聚塔市一中。
飞星满脑子是怨恨和愤愤不平。他又来到网吧，向搜索引擎里输入“红巨星”，进度条一格一格地增长。他知道其它人来网吧是干什么的，他实在是一个特例。在华琼市，用网络学习的人有多少？他歪着头，看着墙上网络游戏的宣传画。
魏纪侠，就是在这里堕落的。
幸好飞星和纪侠不同，飞星是天象师。网络游戏对于飞星没有一点诱惑力。
网页一点点地显示出来，红巨星的图片出现在眼前。
红巨星的解释列在旁边：热核反应停止，中心部门收缩，温度升高，释放巨大能量，外壳急剧膨胀，表面积增大，表面温度降低。恒星的晚年阶段，称为红巨星阶段。
“再过五十亿年，太阳会进入这一阶段……”飞星慢慢地自言自语，他感到自己身上有些无力。
他想到自己，别人对自己的评价，别人说，飞星堕落了，飞星总是迟到，飞星总是去网吧。他哼的一声笑了，他说他去网吧学习，有人信吗？迟到和去网吧有什么关系吗？
他想到天行，本来天行能做一个榜样，但是太可惜了，天行孤僻、暴躁，结群斗殴，竟被学校开除了。这是谁都没想到的事情。
楚飞星看着这个烟雾缭绕的电脑房，有一种想打架的冲动，他把钱包放桌上，谁敢来偷他就凑谁。
又想起两年前的事情——
“和蚁旋比一比怎么了，又不是比不过他。”飞星说。
“你和他争什么，你是天象师，他是谁你和争会得到什么？”天行说。
飞星叫嚷着：“他算什么？我轻而易举就能胜他！”
奉蚁旋站在远处，诡异地笑。
有的同学说：看，楚飞星现在学习多用功。
他的朋友知道，他变得不正常。他不再专心致志，虽然表面上他一直在学；他不再持之以恒，每一章只做几题就向后翻。
他的成绩刚开始进步很大，而后又一落千丈，而且退得越来越厉害。丧失了耐心，丧失了冷静，只为了赌气，只为了“超过蚁旋。”
他刚开始并不明白，为什么花了大量的时间，成绩反而下降。他陷入了恶性循环，越来越急躁。
枕木走在路上，远处的树林，越来越浓密，近处的泡桐树已长得高大，旁边的小店拆掉了，取而代之的是三层楼的大商店。
“赵天行走后，”枕木主观感觉到“至明过得不太好，好象变得不思进取。”
忽然，枕木看见前面走过来一个学生，灰色运动服，中长发前遮，目光坚毅，是赵天行！
枕木急忙跑过去。“喂，天行。”
“咦，枕木？是你吗？减肥效果这么明显？”
枕木把天行拉进旁边的快餐厅。
天行问他：“你常来这吃吗？”
“不，有几次闲着无聊。”
“上高二了你还闲着无聊？”
“那……不能总是学吧。你在聚塔市过得怎么样？”
“不错。学习比这抓得紧。”
枕木想把那事说出来，又有些迟疑，他把一杯饮料推到天行旁边，说“天行，见了同学都不要躲，无论你做错什么，朋友者能理解。”
天行看枕木眼神不对劲，问：“我做错什么了？”
“是那一件事，你为了帮至明出气，打架斗殴，被华琼一中开除。”
“我打架斗殴，还被一中开除？”
“不是这样的吗？”
“谁和你这样说的？我上聚塔中学是我自己考上的。”
“好多人都这么说。”
“以讹传讹。谁最喜欢造谣？”
“让我来想想……也许是——纪侠。应该是他，上次他还和我描述得绘声绘色。在一个漆黑的夜晚，天行、至明身着黑衣走进一个偏僻的空巷。多格和四个青年正在谈笑，对面放着至明的自行车。天行二话不说，走上前去用虎鹤双形拳打倒了两个，又用野马飞蹬腿踹倒两个。多格要跑，被天行一把揪住领口……”
“停！把事情编成这样你也能信？先吃饭吧。”
魏纪侠，玩了一夜的游戏，睡了一上午，中午起来后买点零食充饥。父母出差了，他一个人在家，百无聊赖地坐在钢笔店里，扒在柜台上。
天行出现在门口，敲敲门说：“下午好，铁匠铺老板。”
纪侠笑着说：“客官，要打造什么样的兵器？”
“看看制成品，不用打造。”
纪侠拉动货架旁的把手，两个货架被拉了出来，崭新的钢笑整齐地排列，泛着冷冷的金属光泽。
天行一排一排地看，像在鉴赏，在纪侠看来，像在挑选兵器。
“1013型和99型。”天行拿下来两枝，付了钱。
纪侠说：“你还没有变。”
“但是你已经变了。”天行盯着纪侠说。
志英
初一。涌涛和班主任方旗老师谈话时，涌涛问：“在初一年级，志英最勤奋，今后，他是否能够成为第一名？”
“学习需要许多种精神，勤奋很重要，但只是其中一种。他现在的成绩还不能证明能够赢得最后的胜利。”
天行
初三。天行一直名列前茅，涌涛问方老师：“天行最认真，笔记记得一丝不苟，能否以全校最高分考煌金一中？”
“学习的方法是需要调整的。初一初二着重于记忆，初三不上地理生物，政史开卷，又多了化学，着重于逻辑思维能力。天行认真，但不知他是否注意锻炼自己的思维能力。”
宋迅
高一。
“天行，我想和你比比。”争峻站在门口说。
天行站起来走到争峻面前，问：“比什么？”天行比争峻高两头，争峻只得仰着头说话，“比谁做数学卷子快。看这是宋迅的沙漏，漏一粒沙的时间是1秒，由此可以直观看出我们做卷的时间差。”
天行从文具盒中拿出一杆钢笔，蓝色，扁平帽头，笔身厚重，掉漆30%。又把草稿本从数学书下抽抽出来，对争峻说：“好，发试卷吧。”
争峻见天行答应了，很高兴，这次没有冷着脸把他哄出去。他从兜里掏出一支笔，银白色，两端像子弹一样尖，笔短小，掉漆5%，然后把试卷给天行一张，对他说：“我可没事先偷看。”试卷是综合测试（三）。
天行：“清者自清，不过你看了也没关系。喊开始吧。”
争峻坐在天行左边，把沙漏放在中间桌上，手扶着活塞，摇晃脑袋，把声音拖得老长：“1——”用余光看了天行一下，突然拉开活塞，“2、3开始。”
天行好像早准备好了，立刻进入考试状态。争峻做选择题求快，做过的题记住了答案这次不用算就选，一边做一边向右看，天行好像记性不好，以前做过的还要重算。
争峻做完单选见赵还没有，得意洋洋，做完填空，见赵赶了上来，又连忙低头奋笔疾书，做了两大题又向右看，赵已做到倒数第二题了！争峻慌了神，只想快点读题，快点想出做法，“不会吧，这么难……”他感到思路像被堵住一样，一个劲敲头，想了半天终于知道怎么做了，等他第三题做完，赵正在做最后一题。争峻感到手僵硬，“好吧，这次比不过他了，就尽量减小差距吧。”他看着赵做完最后一题，但没有按活塞，而是把试卷翻到第一面。
赵第三、四大题还没写！争峻又赶忙低头。
赵做完第二题时，宋迅已放下手中的黑色水笔，下面是一张刚做完的综合测试（三）。
宋迅坐在最后一排，前边两人没有注意。宋自言自语，“快点吧，赵天行。”5分钟后赵做完，按动活塞，沙子开始向一个小瓶里流。又过4分钟，争峻做完，关上活塞。
天行对争峻说：“如果不是做题时总看我，你可以做得更快。”争峻不说什么，把赵的试卷拿过去对答案。
宋迅在最后一排，自言自语：“骄傲总是不知不觉中产生。赵天行，你忘记一年前李至明对你质疑：你到底有多强。你们五人独占鳌头的时代，已经结束了。”
高一。郑问老师：“宋迅速度最快，他是否能成为华琼一中的第一？”
“最快不见得准确率高。高一政史地闭卷考试，数理化难度增大，所以对学生阅读、记忆、思维等各方面要求都很高，也就是对综合能力要求高。”
静红
高二。静红在众多娇娇者中脱颖而出，在介绍学习经验时，知识的宏观构架更利于自己的系统学习。
郑问老师：“静红初中以来，阅读大量科技书籍，历史名著，知识的丰富程度和智商高低有很大关系，她能否成为今后的尖子生？”
方老师说：“高二理科班，不再学政史地，又多了一门生物，对逻辑思维能力要求很高，当然，博学也很重要。静红现在还不能证明自己。到了高三，试卷形式会有一些变化，那时有理综试卷。”
涌涛
高三。郑涌涛喜欢研究电子、机械，被同学们称为小小机械师。高三学习紧张，涌涛被迫放弃这一爱好，潜心学习，钻研，成绩竟然出人意料地突飞猛进。
涌涛问老师：“我能否成为尖子生？”
方老师说：“我想，从学习能力方面，你已经证明自己了。”
康强
高三。康强喜欢钻研，常刨根问底，为人谦诚，随和，不张扬。省市理科竞赛多次获奖。
郑问老师：“康强是否可以成为理科最强？”
方老师说：“康强语文英语稍弱，若只注重数理化而忽视语文英语，论总分不一定会超过别人。”
高三下学期。郑涌涛气呼呼的，大步走进枫静红的住处，墙上垂下的纸鹤与星星不安地摇动。静红转回头，看到一脸不满的郑。
“你为什么不通知我去？”
“高考是必修课，有几人能躲过？”
“你以为你能计算多准？你为什么帮我？为什么让我完成设计又不让我去？”
“参加评定又要浪费你一个月的时间,你的设计学校已经认可并很欣赏。我想劝你放弃你不切实际的想法，你是个优秀的机械师，不代表你可以通过。你已不是以前的郑涌涛，你能够找到他们，补全破碎的记忆。一方面你逃避高考，一方面你又逃避回忆。”
三年前，是涌涛和争峻攻入郁寒的电脑，不小心破坏了三班的网络。涌涛是为了证明自己的“才智”，争峻是因为好奇。
至明与志英
李至明和志英站在阳台旁，至明说：“你知道三楼有一个心理咨询室吗？”
“对我来说没什么用。”
“哼，以为自己有多强。”
志英看看至明，心里想，我就是强。
“其实，我们想做守望者，以为自己精力旺盛，能够帮很多人，以为自己不需要别人的帮助，安慰，建议。”
受了伤，才发现自己的脆弱。
志英说：“我必须坚强。这是我必须做的。”
“你有空去。”至明说，“还有，多看些书。”
至明与志英是同桌，是能说知心话的朋友。至明看志英精力旺盛，以为自己只会是施与者，不会依靠别人的帮助。他认为，志英虽然热心，但不注重自己能力的提高。
纪侠与忠豹
罗盘，金黄色，外壳刻着华琼标志，上面连着古铜色链子，从后边自然下垂。
罗盘中间偏上，开始出晶莹的液滴，顺着华琼城轮廓，一点一点地向下流，在罗盘下边缘聚集，直至它不能承受自己的重力，掉了下来，落进一个方形铁制容器。
那是魏纪侠的容器。浸泡着几只钢笔。
魏纪侠的眼睛变成了红色，抬起头，望着主楼楼顶，那是华琼城的最高点。他自言自语，像在念一段咒语：“成为高分猖獗，让所有同学在你身边莫名其妙地倒下，所有主控权你都要掌握在手里。你的朋友将给予你理解，和谐、安宁、顺从、引导、帮助，你将享用这一切，并将释放狂躁、残缺、尴尬、恐慌。你将会成为最强，魏纪侠。”
“有人吗？”一个男孩走进纪侠的文具店，他是林忠豹，沉默、讲义气，善钻研。
“随便挑吧。”纪侠说。
忠豹的目光停在柜台上，那儿放着两枝笔，暗红色。他走过去，好象被它们吸引住一样。
“就选这两枝吧。”他说。其实它们已被纪侠施了魔法。
忠豹与志英
上课。志英在马不停蹄地记笔记，不过不是照抄板书，而是捡重要的和自己生疏的。林在向后翻书，基本上不记笔记。
放学。张认真地完成作业，捡参考书上有一定难度的题做做。林不想做作业，更多的时间是看辅导书。
考前。张按部就班地复习，一连五天。林随便翻翻书，感到没什么好看的。
数学考试。志英就坐在忠豹的左面，想问问忠豹最后一题到底怎么回事，为什么算得每人0.5件衣服。志英冲忠豹使使眼色，忠豹没反应，志英想，一定做出来了，只是不想说。考试后，才知道题有毛病，张做对了，林没做出来。
物理考试。志英考后和林对答案，只是后面的分值高的计算题。前面的选择可用排除法确定答案。林却不很在意，认为这些题很简单，没必要对答案。
第一考场。政治。张正在埋头马不停蹄地写字，这时林已经写完了，跑到讲台那去交试卷，然后出了考场，一拐弯不见了。
第一考场第一个交卷的人仍然是林。
而张等人快走完了才交。
1998年11月11日
（4）班张志英、林忠豹等几人走在放学路上。
林忠豹对张志英说：“介绍介绍学习经验。”
张：“你得了第一怎么还问我呀？”
林：“我那是临阵磨枪，考得也出乎意料。”
张：“若说有什么经验，就是主科认真做题，副科学而时习之，还要充分自信。”你俩平时学习结束又不复习，那你平时在干什么？
“看校图书馆的书。”
丁戟说：“比较爱学，今天，林忠豹，请我玩电子游戏。”
林：“好。”“你去吗？”
张：“不去。”
林拉住丁戟说：“别误导好学生了。”
林忠豹从不把自己当好学生看。
看着那群同学蹦蹦跳跳地离开，张志英转过身，今天又要独自回家。学习比预料的容易，而朋友比预料的难找。
第二天课间休息，张志英来到碧湖，湖那边是杂草地，再那边是青山，这一切还是那么新鲜。
“张志英”，张回头看见林忠豹。
林：“你考一中初中部时觉得困难吗？”
“没觉得有多大困难，关键是有信心。”张志英睁着大眼睛。
“我有个提议，自信、骄傲等都是不可升量的，但自己的复习、练习进展程度自己是可知的，注意力应集中在做多少题及做题方法上而非信心上。”
“多谢指点。”
有一次在绿茵场踢球。张不小心把球踢到墙外，林说，你们先踢，我到外面去捡。其他人笑着说，我们先踢什么。
志英与韩捷
张走进心理咨询室，韩捷正在做作业，见张来了，说，你到那边等一会吧。韩穿蓝长袖，白领子，两个辫子在头后方斜向上翘着。
过了一会，韩拉开抽屉，张以为他可以过去了，韩却拿出一块面包吃。
等她吃完了，张走过去，问，没吃晚饭吗。
韩说，过一会再吃，刚才饿了。
张说，常吃零食不好。
韩笑笑，问，你有什么事。
张把声音压低，说：“补全破碎的记忆。”
韩低下头想了一会，说：“好。但这是为了你和你的朋友。”
“那我应该怎么办？”
“玻璃桥象征一样东西，叱空鸟象征一样东西。你去魔幻森林找到叱空鸟，它会帮你把玻璃桥的碎片补全。”
“怎样找到它？”
“在魔幻世界，可以使用魔法。比如，幻分身，俯瞰术。”
“那么，破碎了，也能恢复到完整吗？”
“基本上完整。”
“谢谢。”
魔幻森林。
志英使用俯瞰术，俯视整个森林，发现叱空鸟在一个树枝上，他又用幻分身从四面八方接近它，它急忙扇着翅膀要逃，他不想强行把它抓住，就用时空幻象变出一群叱空鸟到他身边觅食。
它知道那是幻象，但是它知道他没有敌意，就飞来了。忠豹出现在树后，手里拿着弹弓，对准了叱空鸟。
忠豹射出弹子，不过没射中。
叱空鸟受到惊吓，朝高空飞去。志英没有去理会忠豹，就一直追，一直向前跑去，不管腿上粘满泥巴，不管树枝划过衣服。
天行与纪侠
林忠豹手里握着暗红色的钢笔，走到医疗室。
“请问，张志英来过这里吗？”
“来过。”传来一个熟悉的声音。张志英从帷幕后边走出来，手里拿着一个玻璃桥。他面色苍白，嘴唇上带着裂纹，眼睛里只剩下一点点惨淡的光。
“你想集结多少人与我为敌。”志英的言语中含着愤怒，眼神中也一样。
医疗室显得很宽敞，长方形的房间，门对着后边的窗，中间有两张床，一个帷幕。
林忠豹后边有一个人，悄悄地走近他，那是魏纪侠。
张志英把玻璃桥扔在地上，碎玉四溅。志英身上一点力气也没有了，向后仰着，倒在地上。
纪侠哼哼地笑起来，“这一次，志英回不来了。”
忠豹把钢笔扔在地上，好像突然记起了一些事情，跑过去把志英拉到床上。
若干年前。精力旺盛的张志英和他说：“这游戏大难了，我又设计了一下，只是不知道怎么编游戏程序。”
“我先背过书再去玩吧。”
“朋友不就是相互迁就吗。”
“你是组长。我不想演主角。现在已经很好了。”
忠豹把枕头垫在志英头下，转过身来，看着纪侠。
纪侠的眼里，充满着狂喜，他想说，看看，志英倒下了，看看，忠豹，你也变了。
忠豹一脚踩在暗红色的笔上，那笔瞬间变成了一片灰烬。他大步走向纪侠抓住领子把他提起来。纪侠感到很突然，惊恐地看着他。他眼睛的眼色正在改变，从红一点点还原成黑。
这时忠豹猛一用力把纪侠扔到了医疗室外边，“嘭”的一声关上了门。
纪侠还没有从地上爬起来，只见一个高大的身影挡在前面。纪侠迅速地站起，说：“你怎么像个幽灵似的？又来干什么？”
墙面和地面的光映在天行的脸上，让纪侠感到惊奇而不安。
“你来干什么？你这个堕落的剑安客。”天行说。
“哼，堕落？”纪侠感到自己能赢这场舌战，来了精神，“郁寒不辞而别，天行斗欧被学校开除，蚁旋品格低分，为人所唾弃，争峻家境贫寒学业唯以继续，正朋身有残疾前途未卜，忠豹出卖自己，志英为补全那段记忆而误入歧途……哈哈，全都随落了……”
纪侠看着天行，看他怎样反驳。
天行瞪着纪侠，说：“你把水全搅浑了，再向里面排污水，是不是？每个人都有缺陷，都有难处，但这不是自甘落后的理由。是你造谣说我打架而被开除；其它的，与家长、老师、同学发生矛盾，那些都能解决；经济上，身体上有困难，但他们在思想上没有自甘落后。康强，樊艺依然是品学兼优，还有徐谷，常奕，宋迅……克服了缺点、克服了困难，他们依然坚定不移地向前。”
争峻拿着一个盒子，慌慌张张地跑，天行在后边追。争峻遇见康强，把盒子给他，自己跑开了。天行追上争峻问：“你从网络中心拿的什么东西？”
争峻气喘吁吁，停了一会儿，说：“我借的，移动硬盘，有一些东西想看看。”
“好啊，那我也去看看。”
“你不是已经考上聚塔中学了吗？为什么寒假又回来了，还有什么事情没有做完？”
“随便你怎么猜。待会儿见。”
争峻走了，枕睦从墙后走出，问天行：“康强会帮你吗？”
高三（4）班教室
争峻右手捧一只盒子，说：“三年前，赵天行制成网页，却阻止其它班级进行网络建设，说是影响学习。你怎样破坏其它班网络建设，数据代码都在这上面。”
同学们都把脸转向天行。
天行笑笑说：“我何时破坏过其它班级的网络？硬盘也许有别的东西，比如记录你潜入机房修改名单，混入科技组。”
同学们愣住了，不知道那个藩多拉魔盒里装的什么。
争峻迫不及待拿出来，“咦，这是什么？投型仪？”
他按动按钮，有一张照片投影到黑板上。
“这……这是……”
两年前华琼中学科技组组建，照片上是其中几位组员，天行，争峻，康强，志英，涌涛……意气风发，目光坚定。
康强走到前面来，说：“争峻，没有谁想要与谁为敌。天行不想孤立谁，他说，两年前的照片大家都应留下，这样就不会有人孤独了。”
气氛缓和了下来，争峻也不再激动，轻轻地说：“我也没有想要与谁为敌……大家都是朋友。”
最后一次年级考试成绩出来了。康强第一。
郑涌对康强说：“原来你才是理科最强。”
“一次考试又能说明什么？以后我们要学的知识还有很多。你看看天上，我们要探索的未知世界也许广无边际，学海也许深不可测。又有谁敢称自己是理科最强？对了，你是怎样让病毒进入魔幻网络的？不会在自己的意识中装进病毒吧？”
“我……我制造了‘虚假意识’病毒程序，计算机检查后以为那就是意识。”
“能造出这种程序，逻辑思维能力应该很强啊！其实，我们都在证明自己的能力，自己的价值，而有时候却由于种种原因，有些事情不能被证明。我们应正确地看待考试，正确地看待自己。有多少人知道飞星是天象师，又有几人知道涌涛是机械师？毕竟，太多事情不能由考试来证明。”
朝阳缓缓升起，阳光镀在涌涛稚气的脸上，他感到，自己仿佛已清楚自己未来的路应怎样走，还有许多事情需要他去证明。
2004年5月11日
煌金一中的几个学生来到华琼城和华琼城的学生开个“志趣交流会。”
争峻到（1）班找正朋，却没有找到，然后跑到楼下找，绕主楼转了一圈，发现正朋在雾隐山附近。他急忙跑过去，正朋的轮椅轮子陷进泥土里了！
争峻把轮椅向后拉，拉不动，对正朋说：“宿舍就在附近，我背你回去。”
正朋问：“你能背动吗？”
“能。我已经长大了。”
正朋比较瘦，并不是很沉，但争峻长得不壮实，背着正朋感到很吃力。他从来没有背过哥哥，虽然有些累，但是竟觉得很高兴。他和哥哥从来没有离得这么近。正朋在初中三年，发奋苦读，那三年，争峻一直在胧雾村，一直在做家务。老师向正朋家寄信，夸正朋学习非常刻苦，待人宽厚善良。妈妈让争峻说，你要向哥哥学习，哥哥现在是学校时的尖子生。
那是争峻不服地想：我一定能够成为比哥哥更优秀的尖子生。
到了华琼一中，争峻直接上高一，在分数上，他做到了优秀，但在为人方面，却令正朋皱眉。
争峻背着正朋，走出泥地，这才发觉后背都已汗湿了。争峻感到自己快背不动了，但他不能松手呀！
涌涛正向主楼走去，在这次交谈会上，说不定还要让他发言呢。但半路上遇见正朋，争峻背着正朋！涌涛见争峻累得气喘吁吁，跑过去说：“我来背吧。”正朋把胳膊搭在涌涛肩上，然后涌涛把正朋背住，问：“争峻，正朋的轮椅在哪里？正朋怎么了？”争峻抹了汗，说：“你先带他去宿舍再问，我去找轮椅。”
到了宿舍，涌涛让正朋坐在床上，问：“这到底是怎么回事？”
原来，煌金市来的学生和正朋讨论志趣。
学生甲说：“我的理想是吃汉堡包。”
学生乙说：“我的理想是打游戏机。”
学生丙说：“我的理想是谈恋爱。”
正朋说他想开电器厂，挣够钱到胧雾村办一所中学。甲、乙丙愣了愣，然后开始讥笑他，说：“你有病呀？办中学？有钱就是吃喝玩乐的懂不懂？”开工厂，你行吗你？你看起来就像个高分低能嘛。
正朋对这些人厌恶透顶，觉得和他们没有共同的语言，推着轮椅来到主楼外边，想看看雾隐山角的白杨树，借此回忆在家乡的点点滴滴，正朋离开胧雾村的时候，争峻拉着他的手，如果胧雾村有中学，我也可以和你一样了……
郑涌涛向华琼厅走去。他心中一丝悲凉。
走进主楼大厅时，看到水磨石地面映射着点点光辉，两个弧形楼梯延伸向上，宽敞高大的厅室由三根石柱支撑，五年前他与正朋曾在这里猜测，石柱图案的含义。
现在他明白了，一根石柱代表兴趣，一根石柱代表爱，第三根石柱代表的是——使命。
走进华琼会厅，只见人头攒动，王老师在讲台上示意大家坐下来。煌金一中的学生谈了他们的志趣之后，学生甲对王老师说：“让机械师郑涌涛来谈谈吧。”王老师说：“好，大家欢迎。”
学生甲小声对旁边学生说：“我就知道涌涛嘴笨，看他上去怎么出丑。”
郑涌涛站起来向讲台走去，他边走边向听众席上看，看到期了天行，冰洋、至明、雷杰、志英、静红，……
他一步一步踏着台阶，走上讲台。
他思潮澎湃，感慨万千，想把五年来的经历都告诉大家。
他整理了一下思绪，开始发言：
“老师们，同学们大家好，我是华琼一中的学生，郑涌涛。”
冰洋在台下猜测他会怎么讲，也许是：“我的志向是机械师，兴趣是组装电子器件。”
但是出乎冰洋所料，他说的是：“华琼城没有煌金市那样经济发达，交通便利，但我仍以它为荣，这是我的家乡，这里留下我们成长的足迹。
“郁秀可以在她的《花季》中自甘幼稚，郭敬明可以在《幻城》中逃避现实，韩寒愤世疾俗，却又不能改变环境。
打个比方。郁秀成为雕塑师的偶像，韩寒为流浪者表达心声，郭敬明为幻术师开辟新天地，那么，谁来了解我们？
“我郑涌涛不善言辞，而正朋文笔很好不愿张扬，谁了解我们？在苦苦探索的童年，我们望着大地，望着海洋悲壮地哭，在少年时，我们以使命感作为精神支柱，在青年时，我们在名次中追求偶尔的满足，逃避在灯火辉煌处。
“从看过《花季•雨季》之后，我就等，等了一年又一年，想在文章中找到‘我们’，但是为什么找不到？有几本表达童真童趣，闲情逸志，但为什么总是这种书？
“找不到助人为乐的机械师，找不到坚毅严谨的天象师，找不到胸怀天下的先行者，那些小说中差生吃喝玩乐，优生高分低能，所以同学们总是误以为，雷杰仅只是游戏专家，天行仅只是学习出色，当正朋说他想为胧雾村建一所中学，竟受到某些人百般嘲弄！我们更需要知音！”
会厅沸腾了，只听见掌声雷动，有人向他投来敬佩的目光，有人投来欣慰的目光。
李至明站起来说：“你说吧，我们能为你做些什么？”
“描写有历史使命感和天才创造力的群体英雄，
创建中国少年自己的经典！”
2004年6月7日
乌云集结成群，一场暴风雨就要到来了。
后来，漂移森林的东边又形成了一片新的森林，铁龙领着动物们住进了新的家园。
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